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专题13大作文
1.(22-23八年级下·浙江金华·期末)“和为贵”的“和”可以理解为“和睦”“和气”“和善”“和顺”等,请以“‘和’的故事”为题,写一篇记叙文。字数不少于500字,文中不得出现与考生信息相关的人名、地名。
2.(22-23八年级下·浙江宁波·期末)阅读下面文字,按要求写作。
宋韵文化是中华优秀传统文化的一部分。我国传统文化源远流长,渗透到我们身边的民风民俗、民间技艺、名胜古迹、节庆礼仪之中,让我们的生活更有趣,生命更美好,精神更丰盈……
请以“传承”为题目,写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外),不少于500字;(2)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。
3.(22-23八年级下·浙江金华·期末)阅读下面文字,按要求完成写作任务。
未来的世界一定很美好,天更蓝、水更青、人与人之间更和谐。拼搏创造美好,奋斗开创未来。
任务一:在你奔向未来的奋斗路上,一定发生过各种有趣的或有意义的故事,请跟我们分享一下吧!写一篇记叙性的文章,题目自拟。
任务二:科技发展日新月异,未来的家会是怎么样的?请合理想象,以“未来,我的家”写一篇说明性的文章。
任务三:班会课的下期话题是:“立足当下”和“着眼未来”哪个更重要?请针对这个话题,写一篇演讲稿。
要求:从上述三个任务中选择一个;不得套作、抄袭:文章不少于500字;不得出现真实的校名、人名等相关信息。
4.(22-23八年级下·浙江嘉兴·期末)学校在“奇思妙想节”中向同学们征集作品,请你完成以下写作任务。
高尔基说:艺术是靠想象力而存在的。《北冥有鱼》想象雄奇瑰丽,“鲲之大,不知其几千里也”,体现出庄子“逍遥游”的哲学思想;《桃花源记》想象梦幻温馨,描绘了一幅世外桃源美景,寄托了陶渊明的社会理想与美好情趣……通过想象,故事可以变得有意思、有意义。
这些情境也许能开启你的想象——
情境一:当久旱的沙漠落下第一滴水……
情境二:这或许是世界上最后一滴水了……
情境三:天空落下一滴水,池塘边的小动物们开启了一场争论……
情境四:当一滴水经过某个乡村或城市时……
请以《一滴水的故事》为题,写一篇600字左右的文章。
要求:
(1)故事情节完整,细节生动;
(2)要有合理的联想与想象;
(3)不出现真实的校名、人名等信息。
5.(22-23八年级下·浙江湖州·期末)阅读下面的文字,根据要求进行写作。
错误这种东西,即使我们做好了所有准备,它还是会悄悄跑出来的。
你对“错误”这种东西,有怎样的思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。你可以叙述身边的故事,也可以进行文学创作;可以就自己的理解,发表观点,结合生活或阅读的积累展开论述。
要求:(1)文体自选;(2)不少于600字;(3)不得套写、抄袭;(4)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
6.(22-23八年级下·浙江宁波·期末)写作
通过本卷的学习,我们知道交流是以语言、文字、图像为载体的沟通艺术,是情感的表达和思想的碰撞,交流要有真诚的态度和有效的技巧。
请以“交流”为话题,写一篇文章。
你可以叙述某次和他人交流的经历,也可以想象和某人交流的场景,也可以写一篇演讲稿,发表你对“交流”的观点和看法……
要求:
①题目自拟,文体自定(诗歌除外);
②字数不少于500字;
③不得抄袭、套作;
④不出现真实的校名和师生姓名。
7.(22-23八年级下·浙江金华·期末)班级生活中,常有同学因一些小事争吵,有的甚至为此打架。学校打算以“和”为话题,请你作为学生代表在国旗下进行演讲。题目自拟。字数不少于500字,文中不得出现与考生信息相关的人名、地名。
8.(22-23八年级下·浙江杭州·期末)阅读下面文字,完成写作任务。
我们无时无刻都在“看”,外看人间万物,内照心灵深处。看窗外风景,得到美的享受;欣赏他人风采,了解别样的人生;审视自己内心,获得新的认识。
对此,你有何联想和思考?请以“我看”为话题,自选角度,写一篇文章。可以叙述事件,可以发表你的观点或看法,也可以进行想象创作。
写作要求:(1)题目自拟,文体自定(诗歌除外);(2)字数不少于600字;(3)不得抄袭、套作;(4)不出现真实的校名和师生姓名。
9.(22-23八年级下·浙江台州·期末)任选一个写作任务,按要求写作。
【任务一】
在《和为贵》中梁大全与人冲突,被打得胳膊脱臼,腿也被踢折,痛得直叫“哎呀妈”。他舅舅却劈头盖脸地训斥:“不疼你小子能长记性吗?”
“不疼能长记性吗?”这句话引发了你哪些感悟与思考,写一篇文章。
【任务二】
面对来势汹汹的人工智能浪潮,你想象中的未来世界会是怎样的呢?
打开你的脑洞,用想象力尽情勾画AI广泛应用后的世界模样,思考人应该如何与AI相处。
要求:(1)题目自拟。(2)文体不限(诗歌除外)。(3)文章不少于600
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