3《回忆鲁迅先生（节选）》七年级语文下册课件（统编版）.pptx

新课导入大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。浓黑的一字须，脸部瘦削，吸着烟斗、面目冷峻，这是鲁迅先生留给我们的印象。他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”,但有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。今天,就让我们走近萧红的《回忆鲁迅先生》一文，近距离地了解生活中更真实的鲁迅先生。统编版·语文·七年级下册3回忆鲁迅先生（节选）0205030706040101字词清单课后习题学习目标课堂小结必备知识拓展延伸课文分析教学目录1.通过研读课文，感受鲁迅先生日常生活中平易温和的一面。（重点）2.学习作者选择生活中的点滴来表现人物的特点和侧面描写的方法。（难点）3.体会作者字里行间流露出的对鲁迅先生的怀念之情。（素养）学习目标背景资料鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培育一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……知识备查在林林总总的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀、崇敬之情，素材又来自亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。作者介绍萧红(1911—1942)，作家。原名张迺莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人。1934年，在鲁迅的支持下，萧红发表成名作《生死场》。作品有《呼兰河传》《马伯乐》等。鲁迅名片鲁迅是我国文学家、思想家、革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。鲁迅发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。20世纪20年代陆续创作出版《呐喊》《坟》《热风》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《热风》《华盖集》《华盖集续编》等作品集。字词清单读读写写舀（）揩（）碟（）捆（）咳嗽（）调羹（）绞肉（）薪金（）校对（）草率（）洗澡悠然吩咐（）抹杀（）疙瘩（）深恶痛绝（）不以为然kāidiéyǎokǔn用瓢、勺等取东西（多指流质）。揩油（比喻占便宜）。ɡēnɡjiǎokésou古人喜食羊肉，用“羔”“美”表示味道鲜美。shuàijiàoxīnfùmǒwùɡēdɑ识记字词补充归纳瞿秋白（）忧郁（）阖（）héyùqú多音字（）抹杀（）拐弯抹角（）抹布（）深恶痛绝（）恶心（）凶恶mǒwù抹恶mòěmāè只有与“数值”相关才读lǜ。（）草率（）圆周率【串句记忆法】出现矛盾要先调（）查，然后再进行调（）解。shuài率diàolǜdiáo形近字朗（）明朗琅（）书声琅琅揩（）揩桌子谐（）和谐lǎnɡkāilánɡxié形容金石相击声、响亮的读书声等。词语集注明朗（）A.不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。然，对。E调羹（）CB.厌恶、痛恨到极点。忧郁（）DC.羹匙，即匙子、汤匙。深恶痛绝（）BD.忧伤愁闷。不以为然（）AE.开朗，爽快。不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。自主学习初读课文认真阅读课文，勾画课文中的关键词语、句子，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。1.划分文章层次。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。划分层次初读课文写鲁迅先生的笑。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平易近人的形象便跃然纸上。第一部分(1):第二部分(2):写鲁迅先生走路轻快敏捷，表现他干练、果敢的性格特征。写鲁迅先生在生活中接待友人的事，表现其关爱他人、真诚、随和的性格特征。第三部分(3-13):第四部分(14-17):写鲁迅先生开玩笑，表现他幽默的一面。第五部分(18-23):写鲁迅先生会心的笑。写鲁迅先生关心帮助青年人，表现他严于律己、宽以待人的性格特征。第六部分(24-26):第七部分(27-30):写鲁迅先生对自己校样的态度，表现他的率性和谦逊。写许先生的忙碌，侧面表现了鲁迅先生的忙碌。第八部分(31-34):第九部分(35-40):写鲁迅