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华侨大学“承志·尚学”学风建设优秀立项成果
推荐表
（2023--2024学年）
学院：华文学院
班级
23级汉语国际教育2班
班主任
张亿
年级
2023级
班级人数
61
班级负责人
冯元炜
联系方式立项名称
“扬时代新风，树优良学风”——学风建设主题活动
立项总结
为创建班级优良学风、养成良好的学习习惯、促进朋辈之间学业共进、宣传良好的班风学风，2023级汉语国际教育2班班委联通年级辅导员、班主任共同研讨目前班级出现的消极现象，针对痛点问题逐一采取积极的应对措施。班级负责人及班委们始终秉持着“自愿、必威体育官网网址、公平、公正”的原则，于2024年5月16日开展“扬时代新风，树优良学风”——学风建设主题班会活动。本次活动成效显著，以下将从五个方面进行介绍。
班级基本情况概述
2023级汉语国际教育2班是由境内生和境外生共同组成的班级，其中境内生53人，境外生8人。班级同学绝大部分为女生，整体亲和力较强。班级涵盖了来自印度尼西亚、缅甸、老挝、马来西亚以及中国多个省份、地区、特别行政区的同学，跨文化交流的氛围浓厚。
经过大一上学期的学习，发现绝大部分班级同学的学习主动性较强，参与课内外实践活动、社会公益活动、文化艺术类活动、专业实习等活动的积极性强。大一上学期班级同学绩点排名在年级前50的占比超过40%，志愿工时超过40小时的同学占比超过30%，分别有10位同学取得了普通话二级甲等证书以及计算机二级证书。
在大一上学期，2023级汉语国际教育2班共获得过两次班级集体荣誉，分别是：“华侨大学2023年学生军训先进排”以及“华侨大学第四十六届校运会（田径）体育道德风尚奖班集体”。
总体而言，班级的学习风气与集体氛围较好，暂未出现极其影响班风学风的恶劣现象。
班级现状问题简述
但同时，通过班委们上课时的观察以及学风督导小组的监督，我们也发现了很多影响班级学风建设的开端。首先，同学们上课的抬头率教较上学期有所下降，上课玩手机成为了影响班级学风的痛点；其次，这学期同学们上课踩点、迟到的数量和频率有上升趋势；最后，同学们做作业的积极性下降，临近截止日期赶作业的现象频发。同时，“小组作业”的作业形式也让一部分同学之间产生了隔阂。这些问题将长期影响班级的集体氛围、学习氛围以及同学间的关系，亟需找到一个切实有效的应对措施。
学风建设具体措施
（一）“扬时代新风，树优良学风”——学风建设主题班会
时间：5月16日（下周四）上午10：00-11:30
地点：华文学院16号楼101教室
环节一：建设好学风·写出你的“关键词”（暖场活动）
班会开始前，在班级两面黑板上分别写上“你认为的良好学风”和“什么在阻碍你学习”两个问题。班级同学进入班级后，班委邀请同学们在黑板上写上自己对这两个问题的一个或若干关键词。等到整体结束书写后，班委对黑板上的关键词进行总结，并随机提问同学阐明写下关键词的缘由、想法以及建设措施等。最后班委向同学们讲解班级学风建设的现存问题以及学风建设的意义和措施等。
环节二：共谈好经验·班主任学习生活经验分享
提前发布调查问卷（采用匿名形式）向同学们征集关于大学学习与生活方面的问题。邀请班主任参与班会，解答问卷中同学们提出的问题与困惑，分享学习和生活经验。
环节三：认识班集体·班级基本情况小考试（中场活动）
班委提前拟定一份关于班级基本情况的小试卷。在班会上利用5分钟让班级同学参与答题。同学们答完后收齐试卷，于班会结束后统一批改，给分数排名前5的同学派发小奖品。（班委不参与此活动，且奖品价值不宜高）小考试结束后，班委讲解认识班集体的意义，增强团队凝聚力。
环节四：养成好习惯·班级辩论赛
辩题：小组作业更加利己/利他。
班委拟定几个关于学习习惯（如上课玩手机、小组作业等）方面的问题，发布投票，选取投票数量居中持平的问题作为班级辩论赛的辩题。
辩论赛开始前，将班级同学分为正反方，进行持续10-15分钟的自由辩论。同学们自由举手，一方一辩，最后班委进行总结，并列举班级同学现存的几个不良学习习惯，提出可行的解决措施，提倡同学们养成良好的学习习惯。
环节五：共创新未来·班风学风建设活动讲解及合照
讲解班级学风建设的新制度（班级积分墙、考级竞赛互助群等），明确奖励机制，最后进行合影留念。
（二）班级积分墙
一周一结算，一月一发布奖励
加分：
1.“番茄ToDo”app专注时长打卡。提供上课期间的专注时长打卡，一节课内专注时长达到1h或大于1h（不满1h不计分）即可加一分。2.上课积极主动举手可加一分。
3.绩点排名在年级前50可加一分。
......
减分：上课迟到、旷课等减分
奖励：积分排名前5的同学可免去一次暑假小学期综三的值日（暂定）
预估成效：调动大家学习的自觉性、积极性，减
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