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口风琴社团活动记录内容铃儿响叮当
一、教学目标：
1.情感目标：培养学生吹奏口风琴的兴趣，激发对音乐的热爱。
2.知识目标：老师引导学生唱《铃儿响叮当》第二乐段的简谱，引导学生熟悉指法，最后学生能够吹奏乐曲《铃儿响叮当》第二乐段。
3.能力目标：运用各种教学方法学习，提高学生的吹奏能力。
二、教材分析：
《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野，表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍开始，“xxxxxx-”的节奏从弱起进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。
三、组织教学：
1、师生问好
2、介绍本节课内容
四、基础训练：
1、气息练习1--2、时值练习全音符二分音符四分音符
五、新授课：
1、内容分析
《铃儿响叮当》这首歌曲结构简单、旋律平稳、音乐形象鲜明
2、听首乐感受歌曲的旋律。
3、演奏歌曲，解决容易错的地方，解决指法问题。
4、分组练习，最后拿到一起来演唱。注意时值的变化。
5、分小组演奏
六、活动小结及效果：
这首歌曲只有两个音符，只是时值的变化，而且音乐形象鲜明，非常适合初学者学习演奏。在练习过程中，学生演奏效果很好，在老师的讲解下，很多学生较好的完成了这一点。
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