高二历史期末复习核心知识串讲（选择性必修1第11-18课）高二历史上学期期末考点（统编版）.pptx

第四单元民族关系与国家关系民族关系与国家关系第11课中国古代的民族关系与对外交往第12课近代西方民族国家与国际法的发展第13课当代中国的民族政策第14课当代中国的外交

前221年220年581年907年960年1368年1840年秦汉隋唐宋元明清（前期）民族关系对外交往秦朝设典客等；汉朝设大鸿胪等；秦汉修长城，北击匈奴；汉朝屯戍等礼部和鸿胪寺；管理突厥等地；隋朝与琉球交流、册封冼夫人；唐朝和亲、羁縻州宋朝和少数民族政权时战时和；元朝设宣政院管辖西藏事务，设澎湖巡检司。明朝修长城筑九边；清朝设置理藩院、改土归流、设驻藏大臣、册封宗教首领、联姻等丝绸之路、甘英出使大秦（罗马帝国）；光武帝赐倭国国王金印唐朝与外国海陆交流活跃隋朝：裴矩驻张掖掌管通商事务；常骏出航到赤土国。唐朝：造纸术外传阿拉伯地区、海路交通活跃、日本派遣唐使宋朝海陆发达泉州重要的对外贸易港口。元朝马可波罗来华明朝郑和下西洋、海禁。清朝中俄签订《尼布楚条约》、马戛尔尼使团来华、闭关锁国、“朝贡”外交。时空坐标第11课中国古代的民族关系与对外交往

不同时期管理民族事务机构边疆政策意义秦朝典客、典属国北、南我国统一多民族国家历史的开始汉朝大鸿胪北、西北、东北、治理巩固魏晋南北朝（特点）北、南大融合隋唐礼部、鸿胪寺北、南、东南、西南、西北、东北大交融、大发展两宋（特点）借鉴吸收、榷场、海贸少数民族封建化、南移、大中国元朝宣政院西藏、西南、东北、西域、台湾巩固和发展、稳定明朝礼部、鸿胪寺、提督四夷馆北、东北、西北、西南、西藏巩固和发展、稳定清朝理藩院北、西北、藏、西南、东南巩固和发展、稳定二十五、中国古代的民族关系与对外交往1.中国古代的民族关系：P68问题探究：探讨历代各民族以哪些方式交往交流交融？(1)政治隶属：①进行册封：唐朝册封南诏王，明朝册封僧俗领袖,清朝册封达赖班禅。②设置机构：（郡县或者羁縻性质）：如秦朝设立南海三郡；西汉设西域都护、唐朝的大都护府、明朝的羁縻卫所与土司等。(2)经济往来：如宋代官方设榷场进行互市贸易；明朝在边境开放马市与蒙古、女真开展贸易；(3)民族战争：如秦汉与匈奴之间的战争；宋朝与辽、西夏、金之间的战争；(4)移民或民族迁徙：如汉朝向北方大量移民；魏晋时期“五胡”内迁，杂居、通婚、生活习俗影响。(5)和亲与联姻：西汉与匈奴和亲，清朝前期的满蒙联姻，(6)会盟、和议：唐蕃会盟，北宋与辽的“澶渊之盟”、南宋与金的“绍兴和议”(7)政治改革：如北魏孝文帝改革中国古代边疆治理的主要特点：①因地制宜，因俗而治（横向）；②中央对边境管理渐趋加强（纵向）；③具有历史继承性，在继承中创新；④治理方式多样性；⑤经济文化交流交融持续不断；⑥注重维护中央权威。中国古代边疆治理的主要意义：①促进了民族交融、巩固了国家统一；②有利于边疆地区的发展；③是重要的制度创新,推动国家治理的优化；④促进各族之间的经济、文化交流与发展；⑤促进了中华民族的发展，增强了中华民族的凝聚力；关于民族关系的一些认识：（1）中国历史是由各族人民共同创造的；（2）各族人民相互交流，相互学习，促进了中国古代经济的发展和社会进步；（3）各族人民共同创造了灿烂的文化；（4）民族交往交流交融是历史主流；（5）中国历史上的民族战争没有侵略非侵略之分，但有正义非正义之分；（6）民族首领和民族使者都为本民族的发展和密切各民族之间的关系做出了杰出贡献。如孝文帝、耶律阿保机、张骞、文成公主。

唐太宗说：“汉武帝穷兵三十余年，疲弊中国，所就（成就）无几。”他又说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”(1)就汉武帝对匈奴的用兵而言，唐太宗的评价是否符合历史事实？请具体说明。不符合。汉武帝北击匈奴，解除了边患，有利于北方边疆地区的开发，有利于中原与北方边疆地区的交往和联系。(2)简述唐太宗推行较为开明的民族政策的主要表现，并指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。表现：打败东突厥后，不改变原有部落组织、风俗，设都督府管辖；任用回纥首领为瀚海都督府都督；唐蕃联姻。不同：汉武帝以战争征服为主，唐太宗以安抚为主。(3)概括唐太宗推行这一民族政策所产生的历史影响。①有利于统一多民族国家的巩固与发展；②有利于汉族与少数民族之间经济文化交流；③促进了边疆地区的开发，促进少数民族地区的发展；④加强了对边疆的管辖。课堂探究：汉唐民族政策与民族融合比较二十五、中国古代的民族关系与对外交往中国古代历史上大规模的民族融合的几次高潮第一次：春秋战国时期，诸侯争霸，华夏族在战争中与其他少数民族接触频繁，促进民族交融，形成华夏认同观念。第二次：三国