1.3探索三角形全等的条件(6)(分层练习)原卷版.pdfVIP

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标题13探索三角形全等的条件6分层练习原卷版内容13探索三角形全等的条件6分析图中是全等的三角形是B2图中三根木条钉成一个三角形木架,这个三角形木架具有稳定性解释这个现象的数学原理是SAS3如图,“SSS”△ABC△FED4AE判断三个条件中的①和②是否相等,并结合使用③或④来判定是否全等4△ABCABACDBCCEAS,

1.3探索三角形全等的条件(6)

分层练习

1.图中是全等的三角形是()

A.甲和乙B.乙和丁C.甲和丙D.甲和丁

2.

.将三根木条钉成一个三角形木架,这个三角形木架具有稳定性解释这个现象的数学原理是()

ASSSBSASCASADAAS

....

3ACFDBCED“SSS”△ABC△FED4AE

.如图==,要利用来判定和全等时,下面的个条件中:①=

FBABFEAEBEBFBE

;②=;③=;④=,可利用的是()

A.①或②B.②或③C.①或③D.①或④

4△ABCABACDBCABDACDBC

.如图,在中=为的中点,则下列结论中:①△≌△;②∠=∠;③

AD平分∠BAC;④AD⊥BC,其中正确的个数为()

A1B2C3D4

.个.个.个.个

5.如图,由25个同样大小的小正方形组成的正方形网格中△ABC是格点三角形(每个顶点都是格点)

在这个正方形网格中画另一个格点三角形,使得它与△ABC全等且仅有一条公共边,则符合要求的三角形

共能画()

A5B6C7D8

.个.个.个.个

6.如图,小明家的衣柜上镶有两块形状和大小完全相同的三角形玻璃装饰物,其中一块被打碎了,妈妈想

让小明到玻璃店配一块回来,请把小明该测量△ABC的边或角写下来.(写出一种即可)

7===

.如图,已知,则全等三角形共有对.

8===

.如图,点、在上,且,试说明:点是的中点.请你在横线上补

充其推理过程或理由.

解:因为=

所以―=―

因为==

_______________SSS

所以(理由:)

_________________

所以∠=∠(理由:)

_________________

因为∠=∠(理由:)

所以△≌△

______________

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