5.1 人类面临的主要环境问题 课件高一地理人教版（2019）必修第二册.pptx

第一节人类面临的主要环境问题第五章环境与发展

【课程标准】【学习目标】运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。1.运用人类与环境的相关模式图，并结合实例，解释环境问题产生的原因。2.利用图表，认识并归纳人类面临的主要环境问题及其表现。3.能够结合材料分析出不同地区所面临的环境问题，说明环境问题的地域差异和全球化趋势。

【新课导入】2021年4月13日，日本政府正式决定：将福岛第一核电站上百万吨核污水经过滤并稀释后排入大海。2023年8月24日13时也就是北京时间12时日本核污染水开始排入海洋。为何日本核废水入海引发众怒？

人类社会环境环境人类社会与环境的相关模式问题一：人类社会与环境之间是怎样的关系？物质能量废弃物人类从环境中获取物质和能量进行生产生活人类将生产生活所产生的废弃物排放到环境之中人类通过生产、生活活动作用于环境环境把受到的影响反作用于人类一、环境问题及其产生的原因在这个模式中，哪些环节有可能导致问题产生？

过度索取资源过度排放废弃物资源短缺生态破坏环境污染环境问题产生产生环境问题产生的原因自然环境对废弃物具有一定的容纳、分解和清除作用合理和适度的索取，自然环境具有一定的恢复能力问题二：为什么会产生环境问题呢？

问题二：为什么会产生环境问题呢？过度索取——资源短缺、生态破坏人类砍伐森林获取木材基本无影响森林过度砍伐——森林面积缩小、生物多样性减少、水土流失适度索取——可恢复

问题二：为什么会产生环境问题呢？基本无影响CO2和尘埃颗粒过量排放，大气污染人类燃烧森林木材排烟适度排放——可净化过度排放——环境污染

总结：人口问题是根本原因，资源的不合理利用是直接原因，发展问题是本质。(资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾)

活动(P98)问题：2.图示垦荒方式有哪些？分别对环境带来了哪些负面影响？问题：1.推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些？人口增长导致粮食需求增加，为了获得更多的粮食；或者是原有耕地土壤趋于贫瘠产出减少，垦荒增加耕地面积。围湖造田;开垦草场;毁林开荒。围湖造田——湿地减少，水利破坏→水产减少，水旱灾害频发；气候调节能力下降，使局地气候异常现象增加。开垦草场——草场破坏，风沙侵蚀→沙尘暴天气增多、土地荒漠化等。毁林开荒——植被减少，水土流失→环境质量下降，生物多样性减少，生态系统失衡等。

活动(P98)问题：3.耕地面积虽然扩大了，但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。当人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度时（索取过度），便会出现资源短缺、生态破坏等问题。过度垦荒扩大了耕地面积，却是以牺牲环境为代价，导致气候变干、水旱灾害频发、生物多样性减少、土地生产力下降（环境恶化）。而环境问题必然影响人类自身，使人类越垦越穷。

1.主要环境问题及其表现自然资源枯竭生态破坏环境污染森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等。水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物等。二、环境问题的表现

2.环境问题的城乡差异地区环境问题形成原因城市主要表现为环境污染，如大气污染、水体污染、噪声污染人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物乡村主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化利用资源的方式不当或强度过大环境污染问题也比较突出，如水体污染、土壤污染等乡镇企业排放废弃物；乡村经济发展，农药、化肥等大量使用

3.环境问题的国家差异地区环境问题形成原因发达国家过度消耗资源带来的环境影响，主要表现为环境污染发达国家人口占世界总人口的比例较低，却消耗了世界大多数的自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家。发展中国家掠夺式开发带来的生态破坏，以及快速工业化导致的环境污染。人口增长很快，环境承受着经济发展和人口增长的双重压力；掠夺式开发带来生态破坏，快速工业化导致环境污染；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。

有些，超越国界和地域界限，成为全球性环境问题，如酸雨、臭氧层破坏、全球变暖。还有些，从局部向全球蔓延的趋势，如土地荒漠化、生物多样性锐减，水污染。4.环境问题的全球化

1.小岛国的忧虑是什么？你认为他们的担心有道理吗？分析小岛国的忧虑背景小岛国的忧虑：全球变暖，冰川融化，海平面上升，岛屿和沿海低地被淹没，国土面积减少。有道理。目前全球正在变暖，两极冰川正加速融化。活动（P100）

两极冰川融化全球变暖2.找出下列地理事实的内在联系，试着绘出联系框图，并说明全球变暖所带来的的一系列影响。砍伐森林燃烧化石燃料海平面上升大气二氧化碳含量增加淹没岛屿和沿海低地淹没岛屿和沿海低地燃烧化石燃料砍伐森林大气二氧化碳含量增加全球变暖两极冰川融化海平面上升活动（P100）

3.根据所绘框图，找出产生上述问题