部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷精品（考试直接用）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷

一.(共8题，共16分)

1.当与别人产生不同看法时，我们应该（??）。

A.为了关系的和谐，要顺从别人的观点。

B.真诚沟通，化解矛盾，促进和谐。

C.放弃观点，听第三个人的。

2.下列做法属于纵容现象的是（??）。

A.表扬成绩优秀的明明

B.原谅不小心弄坏了我铅笔的方方

C.隐忍冒犯他人人格的琳琳

D.批评玩火的洋洋

3.在生活中，我们会遇到许多不同的人，期中很多人是我们非常尊重的。下列人物，值得我们尊敬的是（???）。

A.小明经常讲脏话

B.小李有偷盗同学们学习用品的习惯

C.烈日炎炎下指挥交通的警察叔叔

D.经常在教室里抽烟的老师

4.以下哪位同学是一位宽容的人（??）。

A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。

B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。

C.林欣有一个小口头禅，那就是“没关系”

5.同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。对此我们应该（??）。

A.学会理解和宽容，没有必要讲原则

B.学会掩饰自己的想法，虚情假意

C.学会理解和宽容，不要斤斤计较

6.“己所不欲，勿施于人”体现了（???）。

A.尊重他人

B.宽容他人

C.人要学会反思

7.以下哪个是真正宽容的人？（??）

A.嘴上说着没关系但心里其实很介意

B.冲突解决了就不会再放在心上

C.别人做什么他都不在乎、不介意

8.尊重自己包括（??）。

①自重??

②自负??

③自爱??

④自我接纳

A.①②????B.①③????C.①③④

二.(共8题，共38分)

1.去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（???）。

2.通过反思，更好地（???）和（???）自己的生活，将我们的过去、现在和将来（???）在一起，让自己在将来做得更好。

3.每个人都应该得到（?????）。

4.尊重他人不单表现在（?????）上，更应该落实在（?????）上。与人交往时，（?????），（?????），（?????）他人意见，（?????）他人需要……都是尊重他人的体现。

5.金无足赤，（?????）。

6.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（?????）。

7.主动反思，能帮助我们更好地把握（?????）和（?????）

8.尊重自己包括（?????）、（?????）、（?????）和（?????）等方面。

三.(共8题，共16分)

1.别人先尊重我，我才去尊重别人。（??）

2.有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（??）

3.反思让我们做到有则改之无则加勉。（??）

4.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才能获得别人的尊重。（??）

5.反思是自我完善的一种方式。（??）

6.反思作为内心活动，是自我完善的唯一方式。（??）

7.一上英语课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。我不喜欢上英语课。（?）

8.忍耐是解决冲突的最好办法。（??）

四.(共1题，共4分)

1.连一连。

小刚听不得批评，找理由为自己辩护?????尊重自己

陈红很善于反思每一天中的不足???????过度维护自己

李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”???自我完善的一种方式

妈妈常常原谅孩子犯的小错误????????金无足赤人无完人

五.(共6题，共38分)

1.请你就最近的一次考试，运用反思方法，写出反思总结。

2.尊重自己都表现在哪些地方？

3.作为一名小学生，你认为怎样做才是尊重自己的表现？

4.经常反思对我们有什么好处？

5.尊重自己包括哪些方面？尊重自己的重要表现是什么？

6.在与人交往中，怎样适度维护自己？

六.(共1题，共5分)

1.对下面两个同学的观点，你怎么看？

同学1：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊!

同学2：白天发生的事情经常在我眼前“放电影”，我总是想到自己的失败和错误，反思让我很不开心。

七.(共1题，共12分)

1.阅读下面的新闻

近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。

事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。

考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。

（1）假如你是该名小学生，你