18在长江源头格拉丹东-八年级语文下册课堂同步教学.pptxVIP

18在长江源头格拉丹东;学习目标;走近作者;知识链接;积累词语;朗读课文，划出生字词，思考以下问题：

1.本文可以分为几个部分？请概括每个部分的大意。

2.本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。理清课文的脉络，复述作者在各拉丹冬的所见所感。

3.总结概括各拉丹冬在外观上的特点。;1．本文可以分为几个部分？请概括每个部分的大意。;整体感知;整体感知;整体感知;朗读课文，划出生字词，思考以下问题：

1.本文作者是怎样描写各拉丹冬景色的？试结合课文内容具体分析。

2.课文抒发了作者怎样的感悟？;整体感知;整体感知;赏析语言;赏析语言;赏析语言;赏析语言;写法探究;课堂小结;布置作业