5.3 滑梯与摩擦力 （教学课件）-四年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）.pptxVIP

滑梯与摩擦力大象版四下第五单元第3课

玩滑梯时，衣服与滑梯表面发生了摩擦，产生了一种阻碍滑动的力，这种力叫摩擦力。

为什么有的人滑的快？有的人滑的慢？摩擦力大小的不同摩擦力小，滑的快摩擦力大，滑的慢

摩擦力的大小跟什么有关呢？摩擦力大小与接触面种类的关系？摩擦力大小与物体重量的关系？

摩擦力的大小跟什么有关呢?从材料超市里选用合适的器材,设计实验验证我们的猜想。实验材料：测力计，木板，木块，毛巾，水，水杯……如何测量摩擦力？

实验方法：1、水平方向拉动物体，使物体匀速运动。2、把每次实验得到的数据及时的记录下来。

甲：木块在水平桌面上乙：木块上加砝码甲：木块在水平桌面上丙：木块放在棉布上

验证猜想一：摩擦力的大小与接触面种类的关系这个实验我们在设计时应注意让（）保持不变，（）发生变化。思考：物体重量接触面的种类

桌面木板毛巾

我发现：在压力一定时，接触面越粗糙，产生的摩擦力越____。大

验证猜想二：摩擦力的大小与物体重量的关系思考：这个实验我们在设计时应注意让（）保持不变，（）发生变化。物体重量接触面的种类

1个钩码2个钩码3个钩码

我发现：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，产生的摩擦力越______。大

实验结论：2、物体越重，运动时的摩擦力越大；物体越轻，运动时的摩擦力越小。1、物体间接触面越光滑，摩擦力越小；物体间接触面越粗糙，摩擦力越大。

摩擦力与多个因素有关，我们是用什么方法研究的？我们以前用过这个方法吗?对比实验法

摩擦力的控制摩擦力无处不在。需要摩擦力时，人们会设法增大它；不需要摩擦力时，人们又会设法减小它。

那么怎样增大摩擦和减小摩擦呢？增大摩擦的方法:

（1）增大接触面粗糙程度;

（2）增加物体的重量。减小摩擦的方法是:

（1）加润滑油；（2）在物体接触面形成一层气垫；

（3）减小物体接触面粗糙程度。

所有物体都在空中飘浮没有了摩擦力汽车无法停止假如没有了摩擦力

一、填空。（1）玩滑梯时，衣服与滑梯表面发生了______，产生了一种阻碍滑动的力，这种力叫________。（2）用弹簧测力计沿水平方向拉物体，当物体刚好能运动起来，此时拉力的大小______（填“大于”“小于”或“等于”）物体受到的摩擦力的大小。摩擦摩擦力等于

1、用同样大小的力踢足球，在平坦的（）上足球滚动的距离最近。A.柏油路B.冰面C.草坪2、球鞋的底部压制了各种花纹，这样做是为了（）。A.增加美观度B.增大摩擦力，防滑C.节省原料3.一个物体在砂纸上滑动，测得摩擦力为2牛，如果将这个物体放到光滑的玻璃上滑动，那么测得的摩擦方（）。A.小于2牛B.大于2牛C.等于2牛二、选择。CBA

4、下列各种摩擦力中，有害的是（）。A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦力B.机械转动时，轴承之间的摩擦力C.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦力5、下列关于摩擦力的说法正确的（）。A.生活中到处存在摩擦力，我们要科学地运用摩擦力B.磁悬浮列车悬在空中，行驶过程中就没有摩擦力了C.海豚可以在水中很快地游动和加速，因为这个过程中不存在摩擦力BA

1.用手拿物体时，指纹可以减小摩擦力。（）2.摩擦力都是有害的，我们要尽量避免。（）3.汽车的造型采用流线型设计，是为了减小空气的摩擦力。（）4.下雪天路滑，我们出门时要设法减小摩擦力。（）三、判断。×√××

谢谢大家！