5.3《长度比较》(教学课件)-一年级 数学下册 沪教版.pptxVIP

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长度比较小学数学·一年级(下)沪教版·第五单元

初步感知长度,经历观察、思考,自主发现问题,学会对物体的一端对齐比较出物体的长短。能根据实际情况灵活地采用多种方法比较物体的长短。在探究活动中培养学生观察、操作、质疑、分析、语言表达的能力。体会生活中处处有数学,体验学习的愉悦与知识的价值。

重能根据实际情况灵活地采用多种方法比较物体的长短。经历观察、思考,自主发现问题,学会对物体的一端对齐,比较出物体的长短。

老师来跟你们玩一个反义词游戏吧!像,“长-短,高-矮,宽-窄,厚-薄”等词都可以用来形容物体的“长度”。今天我们继续学习“长度比较”

小亚、小巧、小胖在跳绳,谁的绳子最长?

比较三根绳子的长度得出:小胖的绳子最长。观察另一端一端对齐

谁最高?谁最矮?按身高将名次排出来。()()()()③②①④

得出:第2支铅笔最长。43213.拿出你所有的铅笔,比一比,哪一支最长?

斜折后发现横边长一点!4.横长还是竖长?

横长还是竖长?小棒是个好帮手。

横长还是竖长?

横长还是竖长?先数格子再比较。

5.下面这些学习用品哪个最长?哪个最短?

彩色铅笔最长,小刀和橡皮最短决问题

在较长的绳子下面打“?”:?

ABA路线比B路线()。B路线比A路线()。短长1215在()里填入“长”或“短”。

比较物体的长短:将一端对齐,直接观察另一端,即可比较出物体的长短。比较物体的高矮:可以先把物体放在同一水平面上,再观察上端比较高矮。用数格子的方法可以比较不在同一起点的物体的长短。

数一数,比一比。固体胶有()格长。4固体胶有()格长。3

蓝线长。红线长。一样长。1111蓝线长,还是红线长?

判断题(正确的打“?”,错误的打“?”)(1)在方格纸上进行长度比较时,我们要先统一方格纸的方格大小。()(2)我们在比较物体长短时,直接就可以用视觉来进行比较,无需再用量具来进行测量。()??

看图填空第()条线段最长,第()条线段最短。第()条线最长,第()条线最短。③①①③①②③①②③

小明家到学校有两条路可以走,哪条路更近些?小明家学校一样长

在填出每种物品的高所占格子数,并回答问题(填序号)。在方格纸中,物品的高所占格子数最少的是(),物品的高所占格子数相同的是()、()和(),都是()格。

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