第109讲 和平发展合作共赢的时代潮流(二)-2024年高考历史大一轮复习课件（必修与选必修融合版）.pptx

;;一、全球治理

1、面对各种全球性问题，第二次世界大战后建立的主要国际组织，如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用。;一、全球治理

2、新的国际治理组织和机制的成立

①全球层面：1999年二十国集团（G20）;一、全球治理

2、新的国际治理组织和机制的成立

②地区层面：

2001年上海合作组织——有效维护欧亚地区安全

2009年金砖国家（BRICS）与2015年新开发银行（NDB）;（2023·浙江·统考高考真题）21世纪伊始，中国与俄罗斯、哈萨克斯坦等国为深入发展睦邻友好合作关系，维护欧亚地区安全，推进区域合作，宣布成立永久性政府间国际组织。该组织是（???）

A．东南亚国家联盟 B．二十国集团

C．上海合作组织 D．亚太经合组织;【答案】C

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是21世纪伊始（中国、俄罗斯与哈萨克斯坦等国）。据材料信息得出的主要结论：2001年6月15日中华人民共和国、哈萨克斯坦共和国、吉尔吉斯共和国、俄罗斯联邦、塔吉克斯坦共和国、乌兹别克斯坦共和国在中国上海宣布成立的永久性政府间国际组织，即上海合作组织，C项正确；东南亚国家联盟于1967年8月8日在泰国曼谷成立，与材料时间不符，排除A项；二十国集团建立最初由美国等七个工业化国家的财政部长于1999年6月在德国科隆提出的，目的是防止类似亚洲金融风暴的重演，让有关国家就国际经济、货币政策举行非正式对话，以利于国际金融和货币体系的稳定，与材料不符，排除B项；1989年举行亚太经济合作会议首届部长级会议，标志着亚太经济合作组织的成立，与材料不符，排除D项。故选C项。;新开发银行徽标;二、全球治理的中国方案

1、建设新型国际关系：

高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。

;二、全球治理的中国方案

2、构建人类命运共同体：

①构建人类命运共同体的缘由

理论依据：中国对当今世界和平与发展大势的准确把握，

思想来源：中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念，

现实需要：为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案

努力方向：为了推动国际秩序和国际体系朝更加公正合理的方向发展

②具体实践:;2013年“一带一路”倡议;2015年亚洲基础设施投资银行（亚投行）;亚洲文明对话大会;（2023·全国·统考高考真题）一些发达国家认为，发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因，提出环境问题“共同责任论”，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在（???）

A．公平公正地解决全球的环境问题

B．合理利用资源和建立世界新秩序

C．推卸发达国家应承担的历史责任

D．承认发展中国家的重要国际地位;【答案】C

【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词可知本题是目的题。时空是：当代世界。根据材料“一些发达国家，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任”，结合所学知识可知，近代发达国家在发展的过程中造成了严重的环境问题，如今，发达国家普遍实现经济转型，发展中国家正在经济发展的过程中，如果这一时期要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任，这是企图扼杀发展中国家的经济发展，也是推卸其发展过程中造成环境问题应承担的历史责任，故发达国家的这一主张主要目的就是要扼杀发展中国家的经济发展，推卸应承担的历史责任，维护本国利益，C项正确；根据以上分析可知，目的是推卸责任，维护本国利益，而不是公平公正地解决全球的环境问题，排除A项；当前秩序是维护发达国家利益的，发达国家并不希望建立新的秩序，排除B项；承认发展中国家的重要国际地位，并不是其目的，只是发达国家扼杀发展中国家的经济发展，推卸应承担的历史责任，维护本国利益的手段，排除D项。故选C项。;（2021·天津·统考高考真题）某学者提出，随着交通工具的变革，人们对空间和距离的感知也会发生变化，并绘制了如下示意图予以形象地展示。据此可以认识到

A．科技发展消除了国家界限

B．世界文化多样性逐渐消失

C．世界从分散到整体的全貌

D．人类命运关联度不断提高;【答案】D

【详解】根据材料可知，随着交通工具的变革，人们在空间和距离的隔阂越来越小，各地区各民族间的联系不断增强，反映了人类命运关联度不断提高，D项正确；科技发展有利于各国交往，但“消除了国家界限”说法错误，排除A项；材料没有涉及世界文化多样性，排除B项；新航路的开辟，使世界从分散逐渐走向整体，排除C项。故选D项。;（2020·天津·高考真题）如图是不同类型国