【大单元整体教学】4.买东西的学问（第一课时）教案 道德与法治四年级下册.doc

4.买东西的学问（第一课时）

一、教学目标

核心素养目标：法治观念

1.能够辨识商品包装上的有效信息，学会购物的基本常识和技巧。

2.通过保留发票、网购注意事项的学习，避免购物的小麻烦。

3.初步培养消费维权意识，学习维护自己合法权益的方法。

二、教学重点、难点

重点：如何挑选商品；学会基本的购物技巧

难点：引导学生了解一些购物中需要注意的问题，学会如何购买到称心如意的商品。

三、教学准备

多媒体课件

四、评价任务

课后评价

评价量表

评价项目

评价标准

星等

我能看包装提取商品信息

完全可以：得3星；

能提取大部分信息：得2星；

能提取少部分信息：得1星。

（）?

我能够避免购物中的小麻烦

完全可以：得3星；

大概率可以：得2星；

小概率可以：得1星。

（）?

教学过程

教学环节

学习活动

设计意图

效果评价

导入新课

话语激趣：同学们买过东西吗？平时去哪里购物？你们知道买东西需要注意什么吗？

通过日常生活中熟悉的事情延伸到课堂教学

教师倾听学生的回答，给与学生及时的反馈。

讲授新课

环节一：学会看包装

同学们，我是生活委员雯雯，咱们班马上要召开六一联欢会了，需要购买一批零食、小奖品和装饰教室的物品，你们能运用你们的经验和智慧，帮我一起完成购物任务吗？

请仔细看一看，这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么？

知识窗-----正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。

小组合作，议包装：

1.讨论购物时你观察到的信息有哪些？需要特别关注哪些信息，说清理由；

2.把需要特别关注的信息写在标签上；

3.小组代表准备分享，时间3分钟。

（1）文具组（是的，看清文具标签，才能让我们买到安全、合格的文具。）

（2）服装组

洗涤说明：这些洗涤标志你认识几个呢？（不同的图标代表着不同的洗涤方法，用正确的洗涤方式洗衣服，才能让我们的衣服不褪色、穿得久）

尺码：你能根据提供的这个信息，选到你的衣服尺码吗？

（3）药品组（你们在选药品的时候可要看清楚上面的有效期、注意事项等，还要在成人的指导下购买哦）

教师总结：

拓展。

播放视频：猜猜我是谁

知识拓展：你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？

教师拓展：

1.绿色食品，是指产自优良生态环境、按照绿色食品标准生产、实行全程质量控制并获得绿色食品标志使用权的安全、优质食用农产品及相关产品。绿色食品标准共分为两个技术等级，即AA级绿色食品标准和A级绿色食品标准。AA级绿色食品标志是字体为绿色，底色为白色；A级绿色食品标志是字体为白色，底色为绿色。绿色食品标志还提醒人们要保护环境和防止污染，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。

2.中国能效标识，又称能源效率标识，是附在耗能产品或其最小包装物上，表示产品能源效率等级等性能指标的一种信息标签，目的是为用户和消费者的购买决策提供必要的信息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。

3.中国环境标志指在产品或其包装上的一种证明性商标。它表明产品不仅质量合格，而且符合特定的环保要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源能源等环境优势。

小结：

买食品，应当心。细检验，标签清。

保质期，要仔细。地址详，包装印。

放心店，进货正。讲诚信，才能行。

环节二：避免购物小麻烦

为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？

拓展：购物小贴士

播放视频，了解发票的重要性。

小结：原来要发票能够保证消费者的权益，有质量问题时可以——凭票退换。你们见过发票吗？在哪里见过？拿到发票你是怎么做的呢？

出示发票图：瞧，这就是发票，它会有销售方的识别号，也会有购买的信息，还有一些具体的价格。当然，国家也提出了相关的政策。

出示知识窗：

《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（发票），发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的（凭证），也是国家管理财政、征收税款的重要工具。

课堂拓展：除了一定要索要发票，为了避免麻烦和纠纷在购物时还应注意哪些问题？（小组合作探究）

活动：另辟蹊径学网购

因为经费、时间都很有限，有同学建议我网购，又快捷又便宜，可我没有网购经验，谁能告诉我，网购该关注哪些问题呢？

学生合作探究

小结：购物学问要记牢

看清包装很重要

消费别忘留发票

网购信誉少不了

环节一：通过购买还是不购买的活动以及小组合作活动，让学生了解一些购物技巧，学会看包装，学会购物

通过小组合作探究，既学习了如何正确购物，也增强了学生的合作意识

知识拓展：拓展学生的知识面，帮助学生理解常见的标志。

环节二：合作探究，学会购物小技巧

观看视频，以直观地方式感受发票的重要性。

知识拓展：拓展学生的知识面，帮助学生掌握一些避免购物麻烦的小技巧

环节一：教师通过学生的回