【大单元整体教学】5合理消费(第二课时)教案 道德与法治四年级下册.doc

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教学目标通过本课程,让学生了解合理消费的重要性以及如何培养勤俭节约的生活习惯教学重点学生需掌握合理消费的基本原则和方法,即学会在预算范围内进行消费,避免过度消费或超支教学难点学生需理解并掌握合理消费的内涵,能够根据实际情况灵活运用,做出理智的消费决策教学准备多媒体课件相关材料讨论题课堂记录等评价任务课后对课程内容进行评估,包括学生的认知程度分析能力问题解决能力和解决问题的能力等方面同时,对学生提出的建议进行评价和反馈,帮助他们改进学习方法和提高学习成

5.合理消费(第二课时)

一、教学目标

核心素养目标:道德修养

1.学会合理消费,养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。

2.在学习的过程中,了解过度消费的坏处,培养学生合理消费的好习惯。

二、教学重点、难点

重点:学会合理消费,养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。

难点:学会合理消费,养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。

三、教学准备

多媒体课件

四、评价任务

课后评价

评价量表

评价项目

评价标准

星等

我会合理消费

完全掌握:得3星;

能掌握大部分:得2星;

能掌握少部分:得1星。

()?

我懂得勤俭节约

完全懂得:得3星;

大概率理解:得2星;

小概率理解:得1星。

()?

教学过程

教学环节

学习活动

设计意图

效果评价

导入新课

出示事例:

彭先生的女儿只有十岁,在湖南常德安乡县北河中学小学部上四年级。上个月底,彭先生接到小女儿班主任的电话,声称孩子开学一个月来花钱有些大手笔,结果彭先生一查看,家里两千多现金不翼而飞。在爸爸的逼问之下,女儿终于支支吾吾地承认自己在学校小卖部赊账的问题,并且孩子还说有时候赊账一百多,让她还两三百的情况。后来学校介入调查,发现当时账上还有19个学生加入了赊账大军,而彭先生的女儿账上还有203元未结。

师:同学们,看完这个故事,你们有什么想法呢?你们觉得是什么导致了这一起事件呢?

引导:商家为了赚小孩的钱,无所不用其极,利用小孩子不懂节制,对钱没有足够的理解,用赊账吸引小孩子花钱消费的行为,导致了这一起事件。

师:所以学会合理消费是非常有必要,今天我们继续来学习《合理消费》。

通过事例导入,引导学生思考故事背后的原因,从而导入新课的教授。

教师根据学生的回答,评估学生对于不合理消费行为的认知。

讲授新课

环节一:要做理性消费者

活动一:比一比,不同消费方式产生的结果

比较两类不同消费方式产生的不同结果,并用图表形式列举。

---学会(克制),根据实际需求(合理消费),是拥有健康生活的重要条件。

----希望大家杜绝过度消费,养成合理消费的好习惯!

阅读角:

通过阅读《由奢入俭难》,懂得其中蕴含的道理,养成勤俭节约、量入为出的合理消费习惯。

提问:1.由“由俭入奢易,由奢入俭难”是什么意思?

小结:这句话的意思是:由节俭到奢侈很容易,由奢侈到节俭就困难了。

2.这句话告诉我们一个什么道理?

小结:这句话告诫人们要勤俭节约,对于过度消费行为,必须加以节制。

环节二:学会合理安排

活动一:请从营养、花费、便利性等方面来制订个人春游午餐计划表。

1.与同学们交流一下午餐计划表,看看大家都是怎样选择的,各自的理由是什么。

2.从营养、花费、便利性等方面互相评一评,看谁的计划比较合理,并说说理由。也可以请同学给自己提出改进建议。

评选最佳消费计划表

从营养、花费、便利性等方面评一评,谁的计划比较合理?说说理由,也可以提出改进建议。

课件展示

(1)玲玲的安排表

理由:面包方便携带;牛奶、鸡蛋有营养;橘子剥皮方便,还可分享给同学;矿泉水解渴。

还想准备的食品是:压缩饼干。这样的饼干体积小、携带方便,而且热量高。出去春游一整天,我怕面包不够吃。

(2)东东的安排表

理由:我喜欢喝牛奶,吃香肠。

还想准备的食品是:薯片、泡面、饮料,因为我喜欢吃这些

(3)丽丽的安排表

理由:省钱,出门就凑合一天。

还想准备的食品是:无。

教师引导学生对三个计划进行评价:

预设:生1:我觉得玲玲的午餐计划安排得比较全面,注重了营养、花费也不多、携带起来也方便……

生2:我觉得东东计划里的香肠太多了,吃多了对身体不好,而且花费还很多……

生3:丽丽只有一个面包,方便,但根本不够吃,花费虽然少,但营养也不够……

生4:对,玲玲的午餐计划安排得最好!

小结:合理开支并不意味着要一味(省钱)。我们既要精打细算、量入为出,又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法

活动二:辩一辩,合理开支的必要性

视频播放《方明和陈培的选择》

你认为谁的观点更合理?

小结:作为未成年人,在消费时,还要充分考虑家庭的经济状况,对于父母辛苦赚来的钱财,我们不能肆意浪费,要懂得体贴父母的不易,做到合理支出、合理消费。

拓展:

事例1:春节前,我与父母到超市备年货。水果、保健品、酒水饮料、鸡肉牛肉羊肉什么的,还有各式各样的零食,就像不用钱似的,买了整整一车!付款时老爸好像回过神来,对老妈说:“是不是太多啦?”妈妈毫不犹豫:“不会不会,你忘啦?去年正月十几菜就不够啦,而且那时买还特贵!你看现在超市促销,还不多买点?”爸爸无言以对,而我,巴不得再多来点!于是,一大堆年货就搬回了家。春节期间大吃大喝自不必说,可到了元宵再打开冰箱,满满当当,竟不见有少的迹象!再看客厅的.茶几上、储物间,我的妈呀,好像比年前还多了!因为来的各位亲

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