【大单元整体教学】9生活离不开他们（第一课时）教案 道德与法治四年级下册.doc

9.生活离不开他们（第一课时）

一、教学目标

核心素养目标：道德修养、政治认同

1、知道生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利。

2、懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵贱之分。

3、体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。

二、教学重点、难点

重点：知道生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利；懂得劳动者没有高低贵贱之分。

难点：懂得劳动者没有高低贵贱之分；懂得应该尊重普通劳动者。

三、教学准备

多媒体课件

四、评价任务

课后评价

评价量表

评价项目

评价标准

星等

我懂得生活离不开各行各业的劳动者

完全懂得：得3星；

大部分懂得：得2星；

少部分懂得：得1星。

（）?

我懂得劳动者没有高低贵贱之分

完全懂得：得3星；

大概率懂得：得2星；

小概率懂得：得1星。

（）?

教学过程

教学环节

学习活动

设计意图

效果评价

导入新课

视频：致敬劳动者

他们还有一个共同的名字----劳动者

视频激趣，导入课堂教学

通过学生的回答导入新课

讲授新课

环节一：身边的劳动者

我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。

我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。

我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。

南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。

师：说说你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢？

预设：医生在医院给患者看病，做手术，等等。医生的劳动能帮助我们解决身体疾病，让我们有良好的身体状况。

交警指挥道路交通，解决交通事故，处理交通事故问题等等。交警的工作有利于我们有正常的交通秩序，方便人们的出行。

如果没有环卫工人，大街上会有很多的垃圾，污水横流，塑料袋，废纸屑到处乱飘等等，会严重影响人们的身心健康发展

教师是人类文化知识的传递者,对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用。教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起关键作用。

知识窗：我们的生活离不开各行各业（劳动者）的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。

环节二：劳动者为人们提供服务与方便

让我们来看一看，在一天的生活中，哪些劳动者为李东和他的家人提供了服务和方便。

（1）公交车驾驶员为李东的上学提供了交通方便。

（2）商场工作人员为李东妈妈的购物提供了方便。

（3）餐馆厨师和服务员为李东爸爸的就餐提供了方便。

我们的身边有许许多多劳动者的身影，我们都接受了哪些劳动者提供的服务呢?

预设：没有农民伯伯，我们将忍受饥饿。

没有快递员，我们将收不到喜欢的物品。

没有医生，我们将受疾病困扰。

没有环卫工人，城市将被垃圾覆盖。

没有警察叔叔，坏人将得不到惩罚。

没有老师，我们会学不到知识。

小结：如果缺少了这些服务，会大大降低我们的生活质量，甚至会影响我们的正常生活。

知识窗：我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。

环节三：他们都是劳动者

视频：妈妈也是劳动者

谁愿意介绍一下自己的爸爸妈妈或其他亲人从事的职业，他们为大家提供了什么样的服务？

知识窗：尽管人们从事着（不同的劳动），但他们都有一个共同的称呼——“（劳动者）”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。

小小讨论会：王方对李洋说：“我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥！章华的爸爸没法比，他只是进城务工的人。”

你赞同王方说的话吗？如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？

预设：

生1：王方的观点是错误的。

生2：劳动没有贵贱之分，都是社会和人们需要的。

生3：各行各业的劳动者以不同的方式为社会的发展做出了贡献，他们都是平等的、光荣的。

知识窗：社会的良好运转需要（不同职业）人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在差别，但劳动者之间是（平等）的。

师：我们一起来看看新泥瓦匠王承福的故事吧。

小结：人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。他们都是平等的，都在自己的岗位上为社会发展做贡献，我们应该尊重每一位劳动者及其劳动成果。

环节一：通过学生的探究，了解身边的劳动者

环节二：通过探究与分享，让学生认识到劳动者为人们提供服务与方便

环节三：通过合作探究，让学生了解我们都是劳动者，劳动不分贵贱

环节一：教师通过学生的回答情况来了解学生是否观察到了身边的劳动者

环节二：通过学生的回答，看学生是否认识到了劳动者为人们提供服务与方便

环节三：通过学生的分享，了解学生对劳动者的认识，了解学生是否树立了正确的劳动观。

课堂总结

同学们，享受别人的服务是一种幸福，长大后，能为别人服务，更是一种快乐。希望同学们从现在起，勤奋学习，刻苦钻研。长大后，为我们的国家、社会、人民做出自己的贡献。让我们向每一位劳动者致敬!

总结课堂所学

深化课堂所学