【大单元教学设计】3.2《认识几种常见的岩石》课时教案 教科版科学四年级下册.docx

3.2《认识几种常见的岩石》教学设计

一、素养目标

1.科学观念：

知道花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。

2.科学思维：

采用比较的方法对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察，并能用科学词汇描述、记录岩石的特征。

3.探究实践：

（1）会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。

（2）会用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩特征进行更细致观察。

4.态度责任：

（1）积极参加观察岩石特征的探究活动，保持对岩石的研究兴趣。

（2）认识到认真、细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。

二、教学重难点

重点：在观察比较中掌握科学的观察方法。

难点：从不同视角观察并描述岩石的特征。

三、评价任务

评价任务

评价标准

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

初步观察岩石特征

会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察

能

基本能

不能

细致观察岩石特征

会用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩特征进行更细致观察

能

基本能

不能

能从条纹（层次、斑点或小孔）、颗粒、光泽、印度、光滑程度等方面更细致观察岩石特征。

能

基本能

不能

整理观察记录

能把观察结果准确填写在表格中

能

基本能

不能

能意识到观察、比较、描述和记录是十分重要的。

能

基本能

不能

学习收获

四、教学过程

学习活动

设计意图

效果评价

（一）情境导入

1.猜谜语活动：打一事物

山上水里到处有，

有大有小硬骨头，

开山凿取搞建设，

房基路面处处留。

明确：谜底岩石。

2.想一想，我们认识的石灰石、铁矿石和水晶有怎样的特征？

观察法

石灰石

铁矿石

水晶

看

棕黄色有纹理

银灰色有斑点

无色

较透明

摸

粗糙

硬

较粗糙硬

较光滑硬

闻

无味

无味

无味

听（敲）

沉闷

较清脆

较清脆

3.地球表面被坚硬的岩石包裹着。岩石的种类繁多，它们的性质也多种多样。让我们再了解几种常见的岩石有什么特征吧。

通过猜谜语游戏，回顾上学期学过知识，聚焦问题，设置悬念，激发探究兴趣。

关注学生对石灰石、铁矿石和水晶特征的了解情况。

（二）探究活动

评价活动一：初步观察岩石特征

1.出示岩石标本，问：认识这几种岩石吗？

明确：依次是花岗岩、砂岩和大理岩。

2.认识岩石的特征，我们通常会采用什么方法？

明确：我们通常会用不同的感官和借助放大镜进行观察。

3.观察器材

花岗岩、砂岩、大理岩和放大镜。

4.观察过程与要求

①先用肉眼观察→②再用放大镜观察→③最后描述岩石特征

5.交流三种岩石特征

（1）花岗岩：颜色为黑麻肉粉色，形状不规则，表面较无光泽。

（2）砂岩：颜色为土黄色，形状不规则，表面无光泽。

（3）大理岩：颜色为白色，形状不规则，表面有光泽。

活动评价二：细致观察岩石特征

1.阅读教材，说说科学家在野外是怎样观察岩石特征的？

明确：

（1）观察岩石的条纹、层次、斑点或小孔

（2）观察岩石的颗粒

（3）观察岩石表面光滑程度

（4）观察岩石的光泽

（5）观察岩石的硬度

2.如果我们也像科学家那样更细致地观察三种岩石标本，还会发现哪些特征？

引导学生实验观察。

（1）观察岩石的条纹、层次、斑点或小孔

①观察下面的岩石，它们的外形有什么不同？

明确：有斑点、小孔、条纹和层次。

②可借助放大镜仔细观察三种岩石标本是否有条纹或层次，是否有斑点或小孔。

明确：花岗岩有斑点，砂岩有小孔，大理岩有条纹。

（2）观察岩石的颗粒

①观察下面的岩石，构成它们的颗粒有什么不同？

明确：依次是细密、粗疏、粗大。

②参照样例，可借助放大镜观察三种岩石，它们是由颗粒组成的吗？颗粒大小一样吗？可以看出是由一种物质还是多种物质组成的吗?

明确：

花岗岩颗粒大，多种物质组成；砂岩颗粒中，多种物质构成；大理岩颗粒较大，多种物质构成。

（3）观察岩石表面光滑程度

用手分别触摸这三种岩石标本的表面，感觉是粗糙的还是光滑的?

明确：花岗岩粗糙，砂岩粗糙，大理岩比较粗糙。

（4）观察岩石的光泽

用手电筒照射这三种岩石，看一看它们有没有光泽。

明确：花岗岩有光泽，砂岩无光泽，大理岩有光泽。

（5）观察岩石的硬度

①怎么辨别岩石的硬度？

明确：

软：能用指甲刻画出痕迹。

较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。

较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。

硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。

②分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，结果会有什么不同？说明什么?

明确：

花岗岩：硬。指甲刻画无痕迹，用铜钥匙刻画无痕迹，用小刀刻画无痕迹。

砂岩：较软。用指甲刻画无痕迹，用铜钥匙刻画有痕迹，用小刀刻画有痕迹。

大理岩：较软。用指甲刻画无痕迹，用铜钥匙刻画有痕迹，用小刀刻画有痕迹。

评价活动三：整理观察记录

指导学生填写活动手册。

活动一：引导学生用感