一年级下语文园地七.pdfVIP

第⼆届“教师希望杯”教育教学技能⼤赛

教学设计

课程基本信息

学科语⽂年级⼀年级学期秋季

课题语⽂园地七识字加油站+字词句运⽤

教科书书名：语⽂教材

出版社：⼈⺠教育出版社出版⽇期：2016年XXX⽉

教学⽬标

1.认识“吵、胖”等8个⽣字，巩固“加⼀加、减⼀减”的识字⽅法。

2.通过⽐⼀⽐，填⼀填，区别4组形近字的字形，了解字义，能准确选择⽣字组词填空。

3.了解“花朵、笑声”等8个词语的意思，再从中选择⼏个⾃⼰喜欢的词语，展开想象说⼏句

话。

教学内容

教学重点：

1.认识“吵、胖”等8个⽣字，巩固识字⽅法。

教学难点：

1.了解“花朵、笑声”等8个词语的意思，再从中选择⼏个⾃⼰喜欢的词语，展开想象说⼏句

话。

教学过程

⼀、导⼊

1.师：⼩朋友们，⼤家好！今天⽼师请来了8个⽣字宝宝，我们⼀起来认识它们

吧！（课件出示8个⽣字：吵、胖、岁、现、票、交、⼸、⽢。借助拼⾳，读准

字⾳。）

⼆、会识字（识字加油站）

1.师：请你观察字形，说说这⼏个字有什么共同点，怎样记住这些字？

2.明确：这些字都分别由两个熟字组成，可以⽤加⼀加的⽅法来识记。（课件出示：

⼝+少=吵、⼭+夕=岁、⽉+半=胖、王+⻅=现）

3.师：让我们来给这些⽣字组词吧！（课件出示：吵：争吵、吵闹胖：胖⼦、胖

乎乎岁：岁⽉、年岁现：发现、出现）

4.课件出示⽣字飘、校、张、甜4个字，提问：你认识这些字吗？观察⼀下，这4

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个字是由什么组成的？

5.明确：细⼼的⼩朋友们发现了，这4个字是由两个部分组成的。提问：现在减去

其中的⼀个部分，你还认识吗？（课件出示：票、交、⼸、⽢）让我们⼀起来读⼀

读吧！

6.师：这4个字，你能给它们组个词吗？（课件出示：票：⻋票、机票交：交往、

交点⼸：⼸箭、弯⼸⽢：⽢⼼、⽢甜）

7.⼤家学得真棒！我们⽤了加⼀加、减⼀减的⽅法记住了很多⽣字宝宝，你还会⽤

这个⽅法认识哪些字呢？

8.举例：⼟+不=坏⼯+⼒=功您-⼼=你跳-⾜=兆

三、会辩字（字词句运⽤）

1.师：刚才我们通过加⼀加、减⼀减的⽅法认识了很多⽣字宝宝。现在⼜有4对双

胞胎宝宝来了，看看我们是否都有“⽕眼⾦睛”，成功把它们分辨出来。

2.课件出示4组⽣字：午—⽜⼰—已⼑—⼒⼈—⼊要求：请你仔细观察，这4

对双胞胎宝宝在字形上有什么不⼀样的地⽅。

3.明确：这4对双胞胎宝宝都是独体字。课件出示：“午”与“⽜”相⽐，“午”的竖上

端出头就成了“⽜”；“⽟”与“主”相⽐，“⽟”的点放到了王字上⽅，就成了“主”；“⼑”

与“⼒”相⽐，“⼑”的撇上端出头就成了“⼒”；“⼈”与“⼊”相⽐，“⼈”的捺起笔⾼过

撇就是“⼊”。

4.学习运⽤。请你将4对双胞胎宝宝分别填⼊下列⽥字格中，组成词语并读⼀读。

5.⼩结：遇到形近字，我们⼀定要从字⾳、字形、字义三个⽅⾯仔细加以区别，

千万不要将它们弄混了。

6．拓展练习，选字填空。课件出示：⼲—千天—⽆（）活（）⾥（）

空（）⼒

四、会说话（展开想象说⼏句话）

1.课件出示：花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢

2.师：请你听⽼师朗读这8个词语，边读边想⼀想每个词语的意思，同时可以在头

脑中想象这些词语所展现的画⾯。

3.听了⽼师的朗读，相信⼤家在⾃⼰的脑海⾥已经浮现了很多画⾯。现在，请你选

择⼏个⾃⼰喜欢的词语，展开想象，说⼏句话。要把话说完整、说清楚。

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4.⼩朋友们说得真棒，让我们⼀起来看看这些句⼦吧！

⽣1：⻛⼉告诉草地，它喜欢跑步，喜欢歌唱。

⽣2：温暖的阳光下，草地上盛开着许多花朵，我们喜欢在草地上跑步、歌唱。我