21版《思想道德与法治》第四节自觉尊法学法守法用法 课件.ppt

《我不是药神》——“情”“法”冲突中的法治思维案例导入原型“陆勇案”，陆勇被病友称为抗癌药“代购第一人”。2014年被提起公诉，2015年1月，起诉被沅江市检察院申请撤回。一、培养社会主义法治思维（一）法治思维及其内涵一、培养社会主义法治思维1正当性思维对陆勇依法决定不起诉体现了法治理念，揭示司法的本质不仅惩恶还有扬善。3逻辑思维检察院以法律手段及方法为依托对案件进行依法审查后，认为不构成犯罪。2规范性思维检察院申请撤回起诉是查明事实后作出的举动，并不被舆论所左右。4科学思维整个案件的审理和判决以事实为依据，以法律为准绳。“陆勇案”体现了法治思维哪些内涵？一、培养社会主义法治思维（二）法治思维的基本内容法律至上权力制约公平正义权利保障程序正当一、培养社会主义法治思维法律至上（二）法治思维的基本内容法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力。同一社会关系同时受到多种社会规范调整又相互矛盾时，要优先考虑法律规范的适用。法律必须遵守，违反法律要受到惩罚。普遍适用性优先适用性不可违抗性一、培养社会主义法治思维（二）法治思维的基本内容权力制约滥权权利制约是指国家机关的权利必须受到法律的规制和约束。“要加强对权利运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”——十八届中央纪委二次会上的讲话（2013年1月22日）一、培养社会主义法治思维（二）法治思维的基本内容权力制约郑某夫妻下岗后，在自己小区门口租了一间房子，经营些水果蔬菜。一天，工商局的工作人员到现场执法检查，发现小店属于无照经营，所售的蔬菜没有质量检验证明，担心有质量问题，遂要求其停止经营。为此，双方发生争执。工商局的工作人员随即强行将两人扭送到市场管理办公室并关押起来。工商局工作人员的行为违法吗？只有公安机关才有剥夺或限制他人的人身自由的处罚和强制权。除公安机关外，其他任何机关、组织和个人都无权限制和剥夺公民的人身自由。一、培养社会主义法治思维（二）法治思维的基本内容公平正义正义女神的传说古希腊神话中正义女神的名字叫泰米斯（Themis）。一手持天秤、一手持长剑，剑光刺向脚下毒蛇致命处，代表铲除邪恶，正义女神被蒙上双眼，象征绝对中立，毫无先入为主的主观意识。一、培养社会主义法治思维（二）法治思维的基本内容公平正义1权利公平：权利主体平等；基本权利平等；权利保护和权利救济平等。2机会公平：生活在同一社会成员拥有相同发展机会前景，反对任何歧视。3规则公平：是指对所有人适用同一规则和标准，不得因人而异。4救济公平：包括司法救济公平，行政救济公平，社会救济公平。一、培养社会主义法治思维（二）法治思维的基本内容公平正义公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，司法公正对社会公正具有重要的引领作用，正义或许会迟到，但永远不会缺席。一、培养社会主义法治思维（二）法治思维的基本内容权利保障包括宪法保障（前提和基础）立法保障（重要条件）行政保障（关键环节）权利保障司法保障（最后防线）没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思（一）法律权利与法律义务二、依法行使权利与履行义务法律权利与法律义务就像一枚硬币的两面不可分割，相互依存。在社会生活中，每个人即是享受法律权利的主体，又是承担法律义务的主体。在法治国家，不存在只享受权利的主体，也不存在只承担义务的主体。法律权利与法律义务的关系（一）法律权利与法律义务二、依法行使权利与履行义务统一性法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件；法律义务的设定和履行也必须以法律权利的行使为根据。一个行为可以同时是权利行为和义务的行为，如：劳动的权利和义务、接受义务教育的权利和义务。在法律权利和法律义务相一致的情况下，一个人无论是行使权利还是履行义务，实际上都是对自己有利的。如公民应征入伍。复合性互利共赢二、依法行使权利与履行义务（一）法律权利与法律义务法律上的权利和义务，不能只是写在纸上的条文，要让它们成为现实中的权利和义务。（二）我国宪法法律规定的权利二、依法行使权利与履行义务文化教育权利财产权利政治权利人身权利宗教信仰自由社会经济权利010203040506（二）我国宪法法律规定的权利二、依法行使权利与履行义务政治权利表达权监督权选举权民主管理权（二）我国宪法法律规定的权利二、依法行使权利与履行义务人身权利人身权利主要包括以下几方面内容：生命健康权、人身自由权、人格尊严权、住宅安全权、通信自由权。人身权利人身自由权生命健康权人格尊严权住宅安全权通信自由权（二）我国宪法法律规定