2012新课标同步导学高一历史练习:8.26(人教版必修1).pdfVIP

2012新课标同步导学高一历史练习:8.26(人教版必修1).pdf

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(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订!)

一、选择题

1.1958年9月14日的清晨,戴高乐与来访的德国总理阿登纳进行了私下交谈,明确提出:

“我们除了共同走一条路之外,没有其他道路可走”时,82岁的德国总理阿登纳那张布满皱

纹的脸立刻绽开激动的笑容,因为他深信“德国的道路必须通向欧洲!”他等着这一刻已经

等了很久了;这表明()

A.法德双方在信任的基础上实现了和解

B.法德双方已经决定建立欧洲共同体

C.法德双方决定实行统一的外交政策

D.法德双方同意建立经济军事的同盟

解析:结合所给材料中的时间以及两人谈话的内容进行分析;欧共体的建立是在1967

年,当时双方的合作仅限于经济合作,更谈不上军事同盟,因此答案为A;

答案:A

2.1951年欧洲煤钢共同体建立,法德两国“一笑泯恩仇”;法德和解有利于()

A.“冷战”的缓和B.欧洲一体化进程

C.北约的成立D.华约的解体

解析:本题考查学生理解能力;法德和解,欧洲煤钢共同体建立,是欧洲一体化的开始;

A、D两项与题目无关,C项出现在此之前;

答案:B

3.欧洲在走向联合的过程中,英、法、德的经济发生了变化;阅读下图可知:

①欧洲主要国家经济恢复并迅速发展②德国经济发展位居前列③政治联合导致经济

发展不均衡④英国加入欧共体后经济发展迅速

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①②③④

解析:从图中可以看出,英、法、德经济发展迅速,①②④图中均可体现;由所学知

识可知③说法错误;

答案:B

4.战后日本经济发展的原因中,为经济腾飞创造基础的是()

A.挖掘国内资源,扩展海外市场

B.发展外向型经济,实行对外开放

C.引进先进科学技术,提高生产率

D.废除生产关系中的封建落后因素

解析:D项是四个选项中影响、决定其他因素的原因和基础;

答案:D

5.日本经济发展的原因中,有利于日本经济可持续发展的是()

A.民主化改革B.高度重视科技

C.高度重视教育D.集中精力进行经济建设

解析:把握关键词“可持续发展”,从四个选项中可知发展教育是符合题意的;

答案:C

6.第二次世界大战结束后,美国从自身利益出发,采取了一系列政策和措施扶植日本,

客观上刺激了日本经济的发展,下面不是美国采取的政策和措施有()

①削减直至免除日本对美国的战争赔偿②提供恢复生产急需的资金和物资③提出

“贸易立国”口号④提出“出口第一”的口号

A.①②B.②③

C.①③D.③④

解析:本题是一道组合选择题,旨在考查学生对历史事件的属性的区分能力;由史实

作出正确判断即可;依据史实①②都是美国针对日本所采取的政策和措施;

答案:D

7.有关不结盟运动兴起原因的叙述正确的有()

①美苏争霸的威胁②许多亚非国家获得民族独立③为摆脱美苏的控制④维护自身

的独立和发展经济

A.①②③B.①③④

C.①②④D.①②③④

解析:本题旨在考查学生再认再现能力;①②③④均是不结盟运动兴起的原因;

答案:D

8.不结盟运动成立后,其任务随着国际形势的变化而变化;20世纪七八十年代不结盟运

动的重要任务是()

A.反对霸权主义B.反对殖民主义

C.反对帝国主义D.建立国际经济新秩序

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