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文化的传承与保护;目;;;;文化传承的多种载体及其发展;1、学校教育的发展;2)近现代学校教育的发展;2、印刷书的诞生;造纸术与印刷术对欧洲文化传播的影响;世界;4、博物馆的建设与发展;1、从历史解释角度,认识中国古代教育的特点与评价;2、从时空观念角度,认识近代中国留学教育发展的特点;(2023·浙江1月卷)宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云:“五代学校不修,学者多各从其师,是以庐山有白鹿洞书院,嵩阳、岳麓亦各有书院,国朝各赐以书籍。后库序之教兴,而所谓书院者,未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院,有官员谓:“国朝偃武崇文,首善太学,其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料,无法得出的结论是(???)
A.五代时学校凋敝、书院兴起 B.北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象
C.宋代崇文抑武,推动书院发展D.宋代书院成为科举考试与人才培养中心;文化遗产:全人类共同的财富;1、文化遗产的保护与利用;学术情境——莫高窟中的历史;2、《世界遗产公约》;(2)中国与文化遗产保护;3、各国的历史遗迹与文化遗产;易错陷阱——文化遗迹与文化遗产的区别;从家国情怀角度理解世界文化遗产的价值;1.清代学校,前期集唐宋学校体制之大成,育才教化,所重在于养成做人之道和御人之人;后期学堂,虽有普通学和国民教育取向,总体上贵专不贵通,使人人各得其所。这反映出当时()
A.摒弃了传统教书育人的原则 B.呈现向新型教育体制转型特征
C.行新政办学堂成为大势所趋 D.实现由培养奴才到人才的跨越;;;;本讲结束,谢谢!
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