第17课《壶口瀑布》课件-2023—2024学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

壶口瀑布;理清作者的游踪，体会本文采用定点换景、视角转换的角度表现游踪的特点。;铸成（）推搡（）驰骋（）凿开（）寒噤（）霎时（）雾霭（）出轧（）乘隙（）迂回（）汩汩（）潺潺（）

凹下去（）恕不可遏（）漩涡（）;基础知识积累;基础知识积累;基础知识积累;基础知识积累;基础知识积累;基础知识积累;寻所至所见梳作者游踪;作者为什么在写第二次去壶口瀑布前，还要写第一次观看壶口瀑布的感受？;寻所至所见梳作者游踪;寻所至所见梳作者游踪;寻所至所见梳作者游踪;观赏时间;用简练的语言说说“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。;壶口瀑布与其他瀑布的不同之处是什么？请用第2段中的原句回答。;句式：我觉得这句中的景美，美在运用

（写法），写出了（景的特点）。”的句式推荐美景。

【解说思路提示】

1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等；

2、表现手法：对比、象征、动静结合、多种感官等；

3、富有表现力的词语：动词、形容词、叠词、拟声词等；

4、句式特点：感叹句、疑问句、长短句等。;赏语言之美丰话外之音;赏语言之美丰话外之音;赏语言之美丰话外之音;赏语言之美丰话外之音;赏语言之美丰话外之音;赏语言之美丰话外之音;赏语言之美丰话外之音;赏语言之美丰话外之音;赏语言之美丰话外之音;赏语言之美丰话外之音;赏语言之美丰话外之音;赏语言之美丰话外之音;赏语言之美丰话外之音;我觉得“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。”这句中的景美，美在运用拟人的修辞手法，赋予黄河水人的品性，，表现了黄河水外柔内刚的品性，表达了作者的赞美之情。;写壶口瀑布的水之后，作者为什么在第5段写“脚下的石”？;体作者所感概黄河内涵;体作者所感概黄河内涵;体作者所感概黄河内涵;壶口瀑布的特点