【大单元教学设计】3.4《制作岩石和矿物标本》课时教案 教科版科学四年级下册.docx

3.4《制作岩石和矿物标本》教学设计

一、素养目标

1.科学观念：

（1）知道制作岩石和矿物标本的方法。

（2）认识到岩石和矿物的特征是识别的依据。

2.科学思维：用比较的方法，能对照标本图鉴识别采集到的岩石和矿物。

3.探究实践：

（1）能够用采集来的岩石和矿物制作标本。

（2）能够对照标本图鉴，根据岩石矿物的特征识别采集到的标本。

4.态度责任：

（1）体会到制作岩石和矿物标本的乐趣。

（2）培养认真细致的科学态度以及团结合作的精神。

二、教学重难点

重点：能够用采集来的岩石和矿物制作标本。

难点：能够对照标本图鉴，根据岩石矿物的特征识别采集到的标本。

三、评价任务

评价任务

评价标准

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

制作岩石和矿物标本

能够用采集来的岩石和矿物制作标本

能

基本能

不能

能够对照标本图鉴，根据岩石矿物的特征识别采集到的标本

能

基本能

不能

标本展示与交流

对岩石和矿物特征的识别能力得到提升

能

基本能

不能

学习收获

四、教学过程

学习活动

设计意图

效果评价

（一）情境导入

1.秋天树叶颜色各种各样，备受我们喜爱。怎样才能把它们保存下来？

明确：把叶子夹到书里，制成标本。

2.博物馆里，陈列着许多动植物的标本，它们有什么用途？

明确：动植物制成标本后，可保持原貌，长久保存，供人们欣赏和科学研究。

3.我们搜集很多岩石和矿物，如果将它们做成标本保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，那是一件多么有意义和有趣味的事。

观看视频：怎样制作岩石和矿物标本。

由学生熟悉的植物标本，聚焦问题，激发探究兴趣。

关注学生是否制作过或参观过动植物标本，是否对标本产生兴趣。

（二）探究活动

评价活动一：制作岩石和矿物标本

1.需要准备哪些材料？

明确：带盖纸盒、放大镜、标签纸、采集的岩石和矿物。

温馨提示：

①岩石要擦拭干净。

②注意：标本盒应选择高度4-5厘米左右的纸盒，内放置一个类似连体的月饼托或鸡蛋托。或用硬卡纸把内部分隔5×5厘米左右的方格，便于把岩石分隔开来。

2.给采集到的岩石和矿物编号

你打算怎么编号？

明确：

（1）采集地点首字母大写+杠（-）+数字序号编号，如采集地洛阳，编号为LY-001,LY-002。

（2）按照简单的数字序号编号，如01,02。

总之，一般都是根据自己实际情况编号的。

3.观察每一块已编号的岩石和矿物，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。

温馨提示：

（1）从岩石和矿物的颗粒颜色、条痕、软硬、光泽、透明度、表面粗糙度等方面进行识别。

例如，颗粒有黑、白、肉红不同颜色，花斑状，对照图鉴属于花岗岩。

（2）对于无法鉴别的矿物和岩石，可以先记录下它们的采集地、采集时间等相关信息，并给它们编上号，向老师或专家请教。

（3）识别后把同类的岩石和矿物放到一起。

填写“识别岩石和矿物记录单”。

《识别岩石和矿物》记录单

第（????）小组

①号

②号

③号

我认为这是（???）

证据:

我认为这是（???）

证据:

我认为这是（???）

证据:

4.为岩石和矿物添加标签。

标签，就是岩石和矿物的“身份证”。岩石的外观千差万别。根据岩石的特征，给它们制作“身份证”。

标签添加内容一般包括：岩石名称，采集时间，采集地点，采集人等信息。

5.将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒子的方格内，标签要对应放好。

注意事项：

①采集岩石及把岩石砸成小块时要注意安全。

②贴标签时要及时，以防贴错、贴乱。

③装进盒子前要看看岩石上的水是否已经干了。如没有干要待水干之后再入盒。

活动评价二：标本展示与交流

1.展示制作完成的标本。比一比，哪组制作得最佳？

把做好的标本集中摆在展示台，各组有序欣赏与评论，然后举手评选最佳作品。

2.交流制作岩石和矿物标本的基本方法和步骤。（填写活动手册）

清理

将岩石和矿物用清水清洗干净，擦干。

编号

将采集到的岩石和矿物分别编号。

识别

观察已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。

贴标签

将岩石和矿物分别添加标签，标清你识别的岩石和矿物种类。

装盒

将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。

3.要想制作一盒精美的岩石和矿物标本，你认为应该怎么做？

明确：

①可以给标本盒加一个盖子，这样标本就不会脏了，盖子可以用透明的材料制作，这样更加方便我们观察和取用。

②平时生活中要注意观察周边的岩石和矿物，遇到有搜集价值的岩石和矿物要及时制成标本加入标本盒中，让标本盒更加丰富多彩。

4.通过制作标本，你对研究岩石和矿物又有哪些新的认识?

明确：

①岩石和矿物是多种多样的，同一个地方可能有不同种类的岩石，岩石和矿物图鉴可以帮助我们分辨野外的岩石和矿物。

②岩石和矿物是研究地