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主治医师之全科医学301检测卷

单选题（共20题）

1.精神分裂症最常见的情感障碍为

精神分裂症最常见的情感障碍为

A.情感淡漠

B.情绪低落

C.情绪高涨

D.恐惧

E.焦虑

【答案】A

2.下列哪项不是Crohn病常见的临床表现

下列哪项不是Crohn病常见的临床表现

A.腹痛

B.脓血便

C.发热

D.瘘管形成

E.腹部包块

【答案】B

3.男，10岁，主诉左上腹痛6小时。曾跌倒在篮球场上，左侧腹部受到撞伤。伤后无恶心、呕吐和腹泻，T37.8℃，BP120/70mmHg，P70次/分，有左上腹部压痛和深吸气时左肩部疼痛等阳性体征。

男，10岁，主诉左上腹痛6小时。曾跌倒在篮球场上，左侧腹部受到撞伤。伤后无恶心、呕吐和腹泻，T37.8℃，BP120/70mmHg，P70次/分，有左上腹部压痛和深吸气时左肩部疼痛等阳性体征。

A.胸膜受累

B.膈肌刺激

C.纵隔炎

D.盆腔脓肿

E.胰腺炎

【答案】B

4.极度衰弱常出现的症状是

极度衰弱常出现的症状是

A.犬吠样咳嗽

B.金属音调咳嗽

C.咳嗽声音嘶哑

D.咳嗽无声

E.哮鸣样咳嗽

【答案】D

5.短期内应用数次麻黄碱后其效应降低，属于

短期内应用数次麻黄碱后其效应降低，属于

A.习惯性

B.耐药性

C.成瘾性

D.快速耐受性

E.以上都不对

【答案】D

6.患者，女性，28岁，已婚，未生育。以停经2个月，阴道少量流血伴阵发性下腹痛5天为主诉入院。妇科查体：宫口闭，子宫大小与停经周数相符。检查：尿HCG(妊娠试验)阳性。最可能考虑的诊断是

患者，女性，28岁，已婚，未生育。以停经2个月，阴道少量流血伴阵发性下腹痛5天为主诉入院。妇科查体：宫口闭，子宫大小与停经周数相符。检查：尿HCG(妊娠试验)阳性。最可能考虑的诊断是

A.先兆流产

B.难免流产

C.不全流产

D.完全流产

E.稽留流产

【答案】A

7.关于药物变态反应的论述，错误的是

关于药物变态反应的论述，错误的是

A.药物变态反应与人自身的过敏体质密切相关

B.药物变态反应绝大多数为后天获得

C.结构类似的药物会发生交叉变态反应

D.药物变态反应大多发生在首次接触药物时

E.药物变态反应只发生在人群中的少数人

【答案】D

8.患者，双前臂、双手背红斑基础上散在粟粒大小丘疹、丘疱疹及点状糜烂面，有明显浆液性渗出，边界不清，皮疹对称分布，自觉瘙痒剧烈

患者，双前臂、双手背红斑基础上散在粟粒大小丘疹、丘疱疹及点状糜烂面，有明显浆液性渗出，边界不清，皮疹对称分布，自觉瘙痒剧烈

A.发病期间避免辛辣食物及酒类

B.有鱼虾过敏者，忌食鱼虾

C.勤洗浴，以防继发感染

D.避免各种可疑的致病因素

E.避免各种外界刺激，如搔抓等

【答案】C

9.患者，女，24岁。右下后牙突然自发痛1天。检查：局部牙龈乳头红肿、触痛。如果诊断为急性牙间乳头炎，最佳治疗措施为

患者，女，24岁。右下后牙突然自发痛1天。检查：局部牙龈乳头红肿、触痛。如果诊断为急性牙间乳头炎，最佳治疗措施为

A.牙髓治疗

B.牙周-牙髓联合治疗

C.拔掉

D.洁治+3%H

E.含漱剂+抗生素

【答案】D

10.胎儿时期下列哪个系统发育最早

胎儿时期下列哪个系统发育最早

A.内分泌

B.神经

C.循环

D.呼吸

E.泌尿

【答案】B

11.男性，38岁，上腹部疼痛6年，多发生于餐前半小时，伴有反酸、嗳气，服用抗酸剂后疼痛可缓解。

男性，38岁，上腹部疼痛6年，多发生于餐前半小时，伴有反酸、嗳气，服用抗酸剂后疼痛可缓解。

A.肝浊音界消失

B.腹壁柔韧感

C.肠鸣音亢进

D.胃型和振水音

E.墨菲(Murphy)征阳性

【答案】A

12.患者，男，16岁，5个月前无明显诱因于面部、上胸背部出现丘疹、脓疱、结节、囊肿，有触痛，时轻时重，逐渐增多，部分皮疹有破溃、结痂，形成散在瘢痕。发病以来一般情况可，睡眠、饮食及大小便无特殊。既往无药物过敏史、无服用糖皮质激素等药物史，也无焦油、沥青、卤代氢类化合物接触史，否认家族中有类似患者。

患者，男，16岁，5个月前无明显诱因于面部、上胸背部出现丘疹、脓疱、结节、囊肿，有触痛，时轻时重，逐渐增多，部分皮疹有破溃、结痂，形成散在瘢痕。发病以来一般情况可，睡眠、饮食及大小便无特殊。既往无药物过敏史、无服用糖皮质激素等药物史，也无焦油、沥青、卤代氢类化合物接触史，否认家族中有类似患者。

A.Ⅰ度（轻度）损害

B.Ⅱ度（中等度）损害

C.Ⅲ度（重度）损害

D.Ⅳ度（严重度）损害

E.无法分类

【答案】D

13.运动疗法主要包括

运动疗法主要包括

A.关节活动度、肌力增强、耐力、步态训练、促通技术和引导式教育方法

B.关节活动度、肌力增强、耐力和引导式教