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小学美术赣美版六年级上册《字体的变化》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002

小学美术赣美版六年级上册《字体的变化》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案

【省级名师教案】

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教学目标?

1、认知目标：引导学生欣赏、了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力，激发民族自豪感。??

2、技能目标：体验各种不同形态文字的造型美感，了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。??

3、情感目标：从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。??

教学重点?

了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法，用新奇的联想装饰一个或几个字。?

教学难点?

能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼。?

小学美术赣美版六年级上册《字体的变化》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002全文共1页，当前为第1页。教具?PPT课件、变字的动画、范作、电影，广告，印刷品中的美术字图片。??

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时间安排?1课时??

课后小结?

象形文字，是人类祖先通过描摹实物形状而发明的古文字，它不但有固定的读法，而且是一幅幅有趣的图画。本课教材以“学生与文字文化”为切入点，让学生在了解一些有趣的象形文字的同时，体会汉字丰富的形象内涵，激发民族自豪感，对传统文化产生兴趣。教学时，给提供学生“探究、理解、想象”的空间，激发学生对文字设计变形的兴趣，充分培养他们的想象能力和创造能力，从而提高学生对图形的表意能力。?

教学过程?

（一）导入——了解中国汉字的历史?1、猜字游戏?

师：同学们，今天老师带来了一些古代汉字，它们长得怪怪的，同学们有没

有兴趣来辨认辨认呢？?

?（学生指认象形文字，教师确认正确答案）?

2、教师出示课题?→?《文字的联想》?3、教师介绍象形字的起源?

???师：我国出土最早的文字发现于河南安阳一处叫殷墟的地方。在那里出土了

小学美术赣美版六年级上册《字体的变化》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002全文共2页，当前为第2页。大量的乌龟及兽类的骨头,这些甲骨上面就刻着古人遗留的文字。这些文字被称为象形文字。?

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（二）新授——学习联想方法?

1、师：象形文字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，一般而言，象形

文字是最早产生的文字。?

2、师：这些古老的文字就像一幅幅图画一样，非常美妙！而我们今天学习的汉

字是经过数千年的演变，变成了今天的简笔字。?

3、师：今天，老师教给大家三种基本的文字变形方法。?

1）字义联想法?2）夸张变形法?3）装饰添加法?

4、字义联想法：根据字本身的意思来进行联想，产生特殊的艺术效果。?

夸张变形法：根据字的形体结构进行夸张、变形，使文字产生具有本身含义

或者本身含义之外的特殊效果。?

装饰添加法：根据文字或者情景需要进行美化装饰、添加，丰富文字效果。?

5、师：同学们刚刚学习了文字的三种基本变形方法，现在老师再给大家看一段

有关文字变形的动画视频，希望大家能在其中找到文字变形的窍门！?

（三）教师创意示范??

小学美术赣美版六年级上册《字体的变化》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002全文共3页，当前为第3页。师：老师脑袋里突然有个灵感，我想要在现

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小学美术赣美版六年级上册《字体的变化》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002全文共4页，当前为第4页。场拿一个文字来变形，同学们猜猜看老师变的是哪一个字。

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