第19课 资本主义国家的新变化 课件统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册 (1).pptx

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第19课经济之变科技之变社会之变

第部分壹经济之变国内:国家干预经济国际:建立战后资本主义世界经济体系

重商主义自由放任国家干预减少干预混合经济“新经济”实质:资本主义国家不断变革生产关系以适应生产力的发展国内:不同时期西方的经济政策

(1)背景①1929年爆发的经济大危机,充分暴露了自由放任的资本主义的弊病。材料:约翰·卡尔文·柯立芝。美国第三十任总统(1923—1929),任内奉行“无为而治”的政策,认为“少管闲事的政府是最好的政府”,对内停止了改革的法制,不干涉工商业事务。对私人企业采取放任的扶植政策。外交上推行“新孤立主义”。……任内出现所谓“柯立芝繁荣”。国债下降,股票市场繁荣,但部分城市失业率在10%以上。柯立芝材料:危机初期,信奉自由放任主义的胡佛拒绝政府干预经济的政策,坚持美国传统的政治理念,认为政府的职能只能是保证个人自由和公民的机会均等,反对政府直接干预经济。◎胡佛国内:国家干预经济

材料:第二次世界大战结束之初,德、意、日三个战败国的经济几近崩溃;西欧各国由于战争的蹂躏而满目疮痍,百废待兴,面临着严峻的战后重建任务。轰炸后的断壁残垣战场上的血腥杀戮②第二次世界大战的教训,资本主义国家恢复和发展经济的必然要求。国内:国家干预经济

罗斯福上台伊始,立即实行“新政”。他采取一系列改革措施,大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预,使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任,使美国经济逐渐走出低谷。③成功实践:罗斯福新政国家必须采用扩张性的经济政策,通过增加需求促进经济增长。即扩大政府开支,实行赤字财政,刺激经济,维持繁荣。(1936)国内:国家干预经济④理论基础:凯恩斯主义20世纪前半期,资本主义各国在重重危机中艰难跋涉时,苏联的社会主义建设正在突飞猛进地向前突进。苏联在短短十多年时间里从一个落后的农业国跃升为工业化强国,……与资本主义经济危机频发的状况形成了鲜明对比,初步显示了社会主义制度的优越性。⑤外部刺激:社会主义对资本主义的冲击与影响20世纪中期以后,科技开发与研究日益社会化,一些科技项目的开发和研究,往往需要跨学科、跨部门的协同配合;美国阿波罗登月计划从1961年到1972年,工程历时约11年,耗资255亿美元。在工程高峰时期,参加工程的有2万家企业、200多所大学和80多个科研机构,总人数超过30万人。⑥科学技术和生产力的发展的需要⑦根本原因——生产力发展的必然要求

(2)措施材料1:美国联邦政府在战后对许多新兴的工业部门、重大科研项目、进行大量的投资。比如美国政府对发展原子能工业的投资,从1945年至1970年共计175亿美元;对宇航工业的投资,从60年代末起每年投入50多亿美元。材料2:为了引导经济发展,日本政府积极制定了一系列经济计划,如1955年的《经济自立五年计划》、1957年的《新长期经济计划》和1960年的《国民收入倍增计划》等,引导全社会集中力量进行经济建设,有效的推动了日本经济的高速发展①加大政府在公共事业领域的开支,增加就业机会,刺激消费需求;②制订经济发展计划,促进经济协调发展;材料4:英国执政的工党提出的社会改革措施中,其中有一项是国有化改革。政府通过一系列法令,把英格兰银行、民用航空、煤矿、铁路、电力、煤气、电报及无线电通信等8个部门收归有。④实行国有化,建立国营企业材料3:西德减免税收鼓励投资,英国和意大利也为钢铁及石油工业的投资提供补贴。③利用信贷、利率、税收等经济杠杆宏观调控。特点(原则):以市场经济为基础,以强化国家干预为核心,谋求资本主义的生存发展。国内:国家干预经济思考1:资本主义国家干预经济有何特点?实质是什么?实质:在维护资本主义制度的前提下,对资本主义生产关系的局部调整。

(3)效果国内:国家干预经济50年代—70年代初,资本主义经济发展进入“黄金时期”。

(4)调整国家时间(年)年均生产率增长%消费品价格变化情况%美国1974-1979-0.18.6英国1974-19790.815.7法国1974-19792.710.7经济停滞通货膨胀国内:国家干预经济20世纪70年代,主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象①资本主义制度的基本矛盾未解决(根本)②中东石油危机(直接)③国家过度干预经济1973年底至1974年,中东石油价格提高了近三倍,资本主义国家不得不付更多的钱购买石油,造成生产成本增加,物价上涨,导致经济危机发生。减少国家对经济的干预(“混合经济”)新自由主义调整为提倡“新经济”(知识经济为基础信息技术为手段)90年代克

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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