5.4《度量》（第二课时）（教学课件）-一年级 数学下册 沪教版.pptxVIP

度量小学数学·一年级（下）沪教版·第五单元

认识生活中各种各样的尺；认识米(m)和厘米(cm)，建立1米和1厘米的长度观念。；用米尺上的长度单位:米和厘米去正确测量实物。发展学生估测能力、动手操作能力和解决数学问题的能力。体会生活中处处有数学，体验学习的愉悦与知识的价值。

重从直接比较过渡到间接比较,并通过间接比较经历统一长度单位的过程,进而认识统一度量长度的必要性。认识长度单位米、厘米；建立1米、1厘米的长度观念。

4拃半3支铅笔2个多铅笔盒4拃课桌面的短边长是40厘米。（cm）（cm）量一量：课桌面的短边有多长？

积木的长是2厘米。点对点边对边读刻度量一量：积木有多长？

小朋友们，上次我们帮工人叔叔度量了课桌的长度，还记得用什么方法吗?对！要精确度量就要用到尺”。我们今天还要继续学习度量”。

01cm23456789104.你会用直尺度量物体的长度吗？

认识直尺。01cm2345678910刻度刻度线长度单位

认识长度单位——毫米。(1)在直尺上认识毫米及探究厘米和毫米之间的关系。直尺上1小格的长度是1毫米，毫米可以用字母“mm”表示。1大格里面有10小格，所以1厘米＝10毫米，可以写成1cm＝10mm。01cm23456789101毫米

数学书8张纸的厚度1角硬币的厚度交通卡的厚度找一找：生活中的1毫米。

(2)结合生活实际感知1毫米的长度。①1张身份证的厚度大约是1毫米。②1粒芝麻的宽度大约是1毫米。③10张纸的厚度大约是1毫米。④1分硬币的厚度大约是1毫米。

用直尺度量积木的长度。得出：积木的长度是2厘米。01cm2345

哪一种量法对？对的画“√”，错的画“×”。()()()×√×

01cm234567891001cm2345678910____cm____mm____cm____mm30945.回形针和铅笔的长度分别是多少？

cmcm比一比：1米有多长？

这张纸的长度是5厘米5毫米。哪一种量法对？

填一填。我的房间门高2（）。字典厚约3（）。双面胶宽约9（）。米厘米毫米

比厘米更小的长度单位是毫米，用字母mm表示；1厘米＝10毫米，可以写成1cm＝10mm。用直尺测量物体长度的方法：将直尺的“0”刻度对准物体的左端，且直尺的边与物体的一条边对齐，物体的右端对着的刻度就是物体的长度。

估一估：1米有多长？863

找一找：大约1米的物体

米厘米毫米

量一量3094

量一量54

要求：1.什么文具的长度小于5厘米？2.什么文具的长度大于10厘米？小游戏：估一估，量一量

2.在括号里填上合适的单位。朵朵的身高约是95()。一张单人床长约2()。明明的椅子高约40()。妹妹的脚掌长约15()。教室长约7()。一棵大树高约18()。块橡皮长约4()。数学书厚约5()。

Thankyou!