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小学生自然拼读课程教案
主题:小学生自然拼读课程教案
教学目标:
1.能够通过自然拼读学习法正确读出单词;
2.能够记住英语单词的发音和拼写;
3.培养学生英语语感和自信心。
教学内容:
自然拼读法:通过卡片翻拍,先给学生呈现词语的图片,让学生猜测词语的意思,再给学生看单词卡片,读出单词的音节,让学生自然拼读单词。
教学流程:
Step1.入门小测验
为了检测学生的英语水平,可以让学生在黑板上写出他们知道的英语单词。老师在旁边纠正发音和拼写错误,同时让其他学生帮助做出改正。
Step2.单词图片翻拍
准备一些简单的英语单词,如fish、cat等,并为每个单词准备一个图片。学生先看图片,在老师的提示下猜测单词。然后老师翻拍出单词,并让学生说出单词发音。
Step3.自然拼读
老师用同样的方法,将单词写在卡片上,并将卡片翻到发音的字母组合,提示学生读出发音。老师可以多次重复这个过程,直到学生能够顺利读出单词。
Step4.学生自我检测
学生将学习的英语单词组成一句话,并交给老师检查。老师在纠错的同时,也要夸奖正确的表现,鼓励学生自信地表达自己的英语。
Step5.情景练习
老师提供一些日常生活中使用的英语单词,在学生之间进行问答和互动。学生可以用学到的单词来组成句子,并向老师和同学展示。
Step6.结束语
在课程结束的时候,老师要鼓励学生不要害怕犯错误,要多勇敢尝试去说英语。同时,也要勉励学生好好复习今天所学的单词,在家里继续努力学习。
教学评价标准:
1.学生能够正确发音和拼写单词;
2.学生能够在情境中灵活运用所学单词;
3.学生的自信心得到提升。
教学器材:
英语单词图片、单词卡片、黑板、笔。
教学前提:
学生已经具备一定的英语基础,有一定的读写能力。
教育原则:
因人而异原则,尊重学生的个性差异,注重多元化的教学方法,激发学生学习英语的兴趣,让英语课堂充满乐趣和魅力。
教学时间:
60分钟。
教学拓展:
对于已经掌握自然拼读法的学生,可以开始学习英语句子,让他们学会如何结合单词组成句子,达到用英语表达的能力。
小学生自然拼读课程教案就到这里了,希望能够帮助您更好地教学。祝您工作愉快!
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