2.5水循环教案(原卷版+解析).docxVIP

5水循环

[学习目标]

知道水循环的过程。掌握在水循环过程中物质三态之间发生变化的规律；

知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义；

了解破坏和过度开发水资源的危害；

知道节约用水与水资源的保护。

在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被成为水蒸气，进入大气。水蒸气遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，以降水的形式落到地面，这个周而复始的过程，称为水循环。

大循环：从海洋蒸发出来的水蒸气，被气流带到陆地上空，凝结为雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸发返回大气，其余部分成为地面径流或地下径流等，最终回归海洋。这种海洋和陆地之间水的往复运动过程，称为水的大循环。

小循环：仅在局部地区(陆地或海洋)进行的水循环称为水的小循环。环境中水的循环是大、小循环交织在一起的，并在全球范围内和在地球上各个地区内不停地进行着。

自然界中的水在不停地运动着、变化着，形成了一个巨大的水循环系统。

地球上的水虽然多，但可利用的淡水却很少

要点一、自然界的水循环

自然因素主要有气象条件(大气环流、风向、风速、温度、湿度等)和地理条件(地形、地质、土壤、植被等)。

雨：水蒸气液化成小水滴或冰晶熔化成的小水滴落到地面成为雨雪：水蒸气凝华成的冰晶落到地面上云：水蒸气液化成的小水滴或凝华成的小冰晶漂浮在空中雾：水蒸汽在地面液化成小水滴漂浮在地面附近

露：水蒸气在地面的植物上液化成的小水滴

霜：水蒸气凝华成的小冰晶附着在地面或植物上。

雹：随着云中的水气的聚集，就会能够形成降雨，如果降雨过程中遇到冷空气的话就会形成冰雹

要点二、影响水循环的因素

人为因素对水循环也有直接或间接的.影响。人类活动不断改变着自然环境，越来越强烈地影响水循环的过程:人类构筑水库，开凿运河、渠道、河网，以及大量开发利用地下水等，改变了水的原来径流路线，引起水的分布和水的运动状况的变化(目前人类主要通过对水循环中的地表径流环节施加影响，以改变水的空间分布);农业的发展，森林的破坏，引起蒸发、径流、下渗等过程的变化;城市和工矿区的大气污染和热岛效应也可改变本地区的水循环状况。

要点三、物质三态的联系

水蒸气、水、冰雪、冰晶，他们都属于水的三态。

水循环过程中的物态变化：

水循环的类型：

水循环类型

发生领域

水循环环节

特点

海陆间循环

海洋与陆地之间

蒸发，水汽输送、降水、地表径流、下渗、地表径流等。

使陆地水得到补充，水资源得以更新，

陆地内循环

陆地与陆地上空之间

蒸发、植物蒸腾、降水等

补充陆地水的数量很少

海上内循环

海洋与海洋上空之间

蒸发、降水等

水循环的水量最大

水循环的途径：

①蒸发；②降雨；③水气输送；④径流；⑤蒸腾；⑥下渗。

水循环和我们的生活密切相关，水资源就是巨大的能源，并可以转化为其他形式的能。物态变化过程伴随着能量的转移。

知识点一：水循环

【探究重点】

自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。

【例题精讲】

下列物态变化中属于放热现象的是哪一组()。

①初春，冰封的湖面解冻；②盛夏，旷野里雾的形成；

③深秋，路边的小草上结了一层霜；④严冬，冰冻的衣服逐渐变干。

A．①②B．②③C．③④D．①④

【巩固训练】

长春市的冬季，有时路旁树枝上会出现霜，从而形成雾凇景观，这一现象属于()。

A.汽化；B.升华；C.凝固；D.凝华

水是生命之源，我们应该珍惜每一滴水。下列关于水在三态之间转化过程中所对应的吸放热情况，标注都正确的是()

知识点二：物质三态的联系

【探究重点】

【例题精讲】

物质M通过吸热、放热，出现三种不同物态，如图所示，甲、乙、丙物态依次为()

A．固、液、气 B．气、液、固 C．气、固、液 D．液、固、气

【巩固训练】

下列自然现象的形成过程中，属于凝华的是()。

A．春天缥缈的雾B．夏天晶莹的露C．秋天轻柔的霜D．冬天凝重的冰

知识点三：物质三态应用之人工降雨

【探究重点】

注意物态变化在人工降雨中的应用；注意人工降雨的两种原理

【例题精讲】

实施人工降雨的一种方法是飞机在高空撒干冰(固态二氧化碳)，干冰进入云层，很快_____成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便_____成小冰晶或_____成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨．(填物态变化的名称)

【巩固训练】

随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热______，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷______成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就______成水