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《城市轨道交通信号》课程思政优秀教学案例（一等奖）

一、课程简介

《城市轨道交通信号》课程是城市轨道交通机电技术专业必修的一门专业核

心课程，是在学习《电工电子技术》课程、具备了常见电子电气元件认知能力的

基础上，开设的一门理实一体的课程，授课对象为高职一年级学生，其功能是对

接专业人才培养目标，面向城市轨道交通信号工工作岗位，培养具有家国情怀、

爱岗敬业、工匠精神、职业精神等良好的科学、文化素养和职业道德素质，具备

信号设备安装、调试、维护等方面的能力，为后续《车站与区间信号技术》课程

学习奠定基础。

本课程共分绪论、信号基础设备、车站联锁、区间闭塞、列车自动控制系统

和专项实训五大项目，旨在培养学生家国情怀、爱岗敬业、工匠精神、职业精神、

安全意识。

相关思政元素：家国情怀、爱岗敬业、工匠精神、职业精神、文化素养、职业道

德素质

二、课程挖掘的思政资源分析

1.依托城轨发展，植入家国情怀

世界上第一条地铁“伦敦大都会铁路于1863年在英国伦敦建成通车，中国

的第一条地铁通车于1969年。通过数据对比发现，我国虽然起步晚，但是仅仅

通过50多年的发展已经跃居世界第一，极大激发了学生的爱国情怀。另外通过

一些城轨发展的小视频、新技术开发等都让学生感受到民族自豪感。

2.明确岗位职责，培育爱岗敬业精神

依托城市轨道交通信号工岗位，通过信号设备正面案例、反面案例及相关视

频，让学生感受到快速发展背后运营安全的重要性，更加认识到自己规范操作的

重要性，培育学生爱岗敬业的精神。

3.对接企业标准，融入工匠精神

对接城市轨道交通类企业标准，聘请大国工匠、技术能手作为外聘教师，不

仅通过真实案例传授信号方面的专业技能，还能培养学生精益求精的工匠精神。

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三、案例课信息

（一）教学目标

1.价值目标

（1）树立学生安全意识，培养学生规范操作学习与工作态度。

（2）培养学生严谨细致、团队协作的职业道德。

2.知识目标

（1）描述道岔的组成。

（2）解释转辙机的作用。

（3）掌握ZD6型转辙机的结构。

（4）掌握S700K型转辙机的结构。

3.能力目标

（1）规范使用工具正确拆装转辙机。

（2）正确使用仪表测量转辙机的电气参数。

（3）按照检修作业标准完成转辙机日常维护与检修。

（二）教学内容分析

1.课堂设计思路

（1）课前思政导入

通过向学生播放并讲解列车因为转辙机没钩紧、没加锁导致脱轨事故案例

（兰州武威列车脱轨案例），树立学生安全意识，培养学生严谨的学习与工作态

度。介绍道岔的组成，转辙机的作用。

（2）课中（课程思政融入教学过程）：

通过任务驱动法讲授转辙机的结构，以能够完成转辙机的拆卸流程为任务目

标，分组演练，在规定时间内完成模拟及实际拆装，教师总结评价哪些部件出现

故障是致命的，哪些部件可以通过技术排查解决故障，进而培养学生爱岗敬业和

团队协作精神。

（3）课后总结课程思政目标

作为一名信号工，要时刻树立安全意识，具备爱岗敬业和团队协作的精神，

做城市轨道交通运营安全的一颗螺丝钉。

2.教学重点：转辙机的结构

2

3.教学难点：转辙机的拆装

4.对重点、难点的处理

通过教师引导使学生自己拆卸（九步法）、安装（十二步），培养学生规范

操作意识、团队协作意识

（三）课堂组织与实施

1.教学过程

（1）教学引入

（2）教学展开

（3）教学总结

2.教学方法

案例法、任务驱动发

3.教学活动设计

（1）教学引入

通过学前通知进行教学内容预习，哪位同学能回答一下道岔的定义？

问题引入：什么是转辙机？

（2）教学展开

（播放兰州武威列车脱轨案例视频，培养学生安全意识。）

j道岔的组成

k转辙机作用

l转辙机结构

m转辙机拆装

（教师引导使学生自己拆卸，培养学生规范操作意识、团队协作意识。）

n转辙机日常维护

（引入不平凡的地铁信号工，感受平凡岗位的不平凡，树立做城市轨道交通运营

安全的螺丝钉的劳动精神。）

（3）教学总结

本部分主要介绍了道岔的组成、转辙机的作用和结构，重点是转辙机的内部

结构，难点是能够在规定时间内按照拆装流程完成模拟拆装，各小组课后反复练

习，掌握重点和难点问题。