【大单元整体教学】3.3影子的秘密 教案 教科版科学三年级下册.docx

3.3《影子的秘密》教学设计

一、素养目标

1.科学观念：

能解释影子形成的原因，认识到光源和遮挡物的变化会导致影子长短、大小和方向的变化。2.科学思维：

利用实验、观察、表演，理解产生影子条件和影响影子变化规律。

3.探究实践：

（1）能用实验研究影子的形成和变化秘密。

（2）根据实验发现，实事求是地分析光源、遮挡物和影子三者之间的关系。

（3）掌握模仿和创作不同手影的方法。

4.态度责任：

（1）分工合作，乐于参与，具有探索“影子的秘密”的兴趣。

（2）积极寻找改变影子的方法，体会创作手影带来的乐趣。

二、教学重难点

重点：通过实验能总结影子形成和变化的条件。

难点：通过实验,理解影子产生的三个条件和影响影子变化的因素。

三、评价任务

评价任务

评价标准

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

产生影子

能理解影子产生的条件

能

基本能

不能

让影子发生变化

能发现影响影子变化的因素

能

基本能

不能

手影游戏

能学以致用创造不同图形

能

基本能

不能

学习收获

四、教学过程

学习活动

设计意图

效果评价

（一）情境导入

1.有光，物体就会有影子。阳光下物体的影子是怎样变化的？

学生观看视频，回顾一天中物体影子的变化规律。

2.追问：影子的变化是怎么产生的？

学生自由回答。

回顾上节课知识，聚焦问题，引导学生继续探究光和影的关系。

关注学生对影子形成的已有认知。

（二）探究活动

评价活动一：产生影子

1.用下面的物品和材料模拟产生影子实验，这些物品和材料将模拟什么？

展示物品和材料：手电筒、木圆柱

明确：

手电筒——模拟太阳

木圆柱——模拟旗杆类的物体

2.播放视频，学生观看产生影子模拟实验过程及注意事项。

3.指导学生动手实验，观察实验现象。

（1）实验步骤

打开手电筒照射木圆柱，观察影子位置。注意手电筒不能直射人的眼睛。

（2）实验现象：光照在物体上，桌面出现物体影子。

（3）实验分析：手电筒、木圆柱对影子的产生起什么作用？

明确：

影子的形成首先要有光源，手电筒就是光源。

手电筒的光照在物体上，物体遮挡了光，这个物体叫遮挡物。

遮挡物的后面需要一个接受影子的平面，这个平面叫屏。

（4）实验结论：光源、遮挡物和屏，是产生影子的三个条件。

评价活动二：让影子发生变化

1.在制作简易日晷活动中，小短杆影子由长变短，再由短变长。影子长短变化是怎么形成的？

明确：影子长短变化与太阳在天空中东升西落的位置变化有关。

出示动画演示并解说：

早上，太阳的照射角小，物体的影子长；中午，太阳的照射角变大，物体的影子变短；傍晚，太阳的照射角变小，物体的影子变长。

2.我们模拟太阳的东升西落，改变手电筒照射角度，观察物体的影子有什么变化。

注意：影子变化比较小，视为同一种方法。

（1）实验方法

①将小木块竖放在桌面上

②移动手电筒，观察手电筒从不同位置照射时物体的影子

重复试验，观察影子变化规律。

（2）观察记录，记录在活动手册上。

（3）实验现象：影子有长短、方向的变化。

（4）实验结论：影子的长短、方向与光线照射的角度、方向有关。

3.影子除了发生了大小、方向的变化外，还会发生怎样的变化？改变木圆柱的摆放位置，试试。

（1）实验方法

将小木块在桌面上先竖放再横放，手电筒照射角度不变，观察影子的形状。

（2）观察记录，记录在活动手册上。

（3）实验现象：木圆柱竖放，影子是长方形；木圆柱横放，影子是圆形。

（4）实验结论：影子的形状与物体被照射面的形状有关。

4.影子还会发生怎样的变化？改变物体和光源间的距离会有怎样发现？

学生动手实验，发现：影子会发生大小变化。影子的大小与物体距离光源的远近有关。光源离物体较近时,所形成的影子较大;光源离物体较远时,影子相对变小。

评价活动三：手影游戏

利用光和影原理，改变手形，我们可以变化出许多有趣的手影。手影民间传统儿童游戏。手影游戏十分简便，且历史悠久。通过手势的变化，创造出种种物的形象。

观看视频，跟我学手影，比一比看，谁表演的手影更有趣。

我们发现：手离光源越近，手影越大。

活动一：通过模拟实验，帮助学生理解影子形成的三个条件。

活动二：指导学生通过系列的模拟实验探究影响影子变化的因素。

活动三：将本课知识学以致用，模仿或者创作出自己喜欢的手影。

活动一：能依据实验现象解释影子形成的原因。

活动二：知道影子有长短、方向、形状和大小的变化。

活动三：考查学生能否发挥自己丰富的想象力，创造出不同的手影图形。

（三）研讨

1.影子是怎样产生的?

明确：光源、遮挡物和屏是影子产生的条件。

2.影子可以发生哪些变化?

明确：长短、方向、形状和大小。

3.想一想，太阳的位置与影子的变化有什么关系?

明确：太阳的位置影响着影子的长