五年级上册科学知识点 第一、二单元知识概要 粤教版.pdfVIP

第一、二单元知识概要

1.植物需要水分

晒干的种子中含有水分

无机盐只有溶解在水中才能被运输

降水的多少影响着植物的分布

水分是生物的基本需求之一。

在观察植物生长的过程中，是否需要水分的实验中所需的工具和材料：两组大小

相近的植物幼苗，尺子，水壶，清水。

充足的水分保障植物正常生长，当水分缺乏植物的生长就会受到影响。

观察植物体内是否含有水分的实验。所需的工具与材料：植物，吸水纸，剪刀，

试管，酒精灯，试管夹。

植物体的一切生命都是在水的参与下进行的。

观察植物，会发现植物体内水分充足时，植株才能硬体保持直立的姿态，叶片才

能舒展，有利于—光合作用。

浓度：一种液体中溶解的另一种物质的多少。溶解的多，表示浓度高，溶解的少

则表示浓度低。

当外界溶液浓度小于植物细胞液浓度时，植物细胞吸水。

当外界溶液浓度大于植物细胞液浓度时，植物细胞失水。

当外界溶液浓度等于植物细胞液浓度时，植物细胞达到饱和状态。

2.水分的吸收

一株植物所有的根的总和就是一个根系。植物生长所需要的水，主要是依靠根系

从土壤里吸收的根系分布的越广越深，其吸收水分的能力就越强。

根毛的作用：可以增加植物与土壤的接触面积，吸收更多的水分和矿物质，向茎

和叶子输送供给植物生长所需。

植物的根分几类？各三个例子

1.直根系：如棉花，玉米，芹菜

2.须根系：如小麦，大葱，韭菜

3变态根：如山药，红薯，胡萝卜

直根系和须根系的不同点：直根系主根明显，主根上生长侧根。须根系无明显主

根和侧根的区别。

不同植物的根的共同特点：都有根尖、根毛，都向下生长，有主根，侧根，支根，

小根，根毛等。

植物的根的作用

1.固定植物

2.吸收并运输水分和矿物质，供给植物生长

3.水分在茎的运输

植物的茎的主要功能是运输水分，还有支持植物体的作用

茎分葡萄茎、直立茎、缠绕茎、攀缘茎

植物的茎都有导管，导管是植物体内的一种输导组织，导管将根吸收的水分和矿

物质输送到植物体的各部分，供植物生长

观察水在植物体内的流动的实验，所需的工具与材料：开白花的植物、两个透明

容器，剪刀、红色色素。

4.叶会蒸腾水分吗

包裹着植物的塑料袋内壁会布满小水珠，这些小水珠是由叶片散发水分形成的。

蒸腾作用：植物体内的水分以气体的状态散发到体外的过程。

植物蒸腾作用的意义：1.产生蒸腾拉力，促进水分和无机盐的运输，以及对水分

和无机盐的吸收2.降温3.参与生物圈的水循环

叶片散失水分和气体交换的门户是气孔，它的开放和关闭受到保卫细胞的控制。

影响植物体内水分蒸腾的快慢的因素：1.叶片总面积的大小2.生长环境（温度，

湿度，阳光，风速…）

5.植物需要阳光

植物的生长和发育需要阳光

叶是植物吸收和利用阳光的主要器官

植物的叶柄长短，叶片排列角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的

镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。

叶在茎上的排列方式是与叶吸收阳光的功能相适应的。

6.探究技能：猜想

1.在光线较暗的环境中金鱼藻只是放很少的气泡，甚至不会释放气泡，当有光线

照射照射到金鱼藻上，经过一段时间可以见到金鱼藻的叶片释放出较多的气泡。

2.金鱼藻的叶片持续释放出小气泡，是否与阳光照射有关的实验，所需的工具与

材料：烧杯(2000ml)金鱼藻,白炽灯。

3.对自然现象产生的原因进行猜想，是科学探究的重要环节。

4.金鱼藻释放气泡的多少与光照的强弱有关。

5.保鲜膜能隔绝空。

7.植物能够利用阳光

实验目的：检验金鱼藻在阳光照射下释放的是什么气体

实验工具与材料：烧杯2000毫升，大号漏斗，试管，金鱼藻，小木棍，强光手

电（白纸灯）试管夹，纸，笔

实验步骤：

一，在烧杯里添加适量清水，取给朱金鱼藻放在烧杯底部，用干净的漏斗将金鱼

藻罩住。

二，当有气泡，从漏斗口冒出时开始收集气体。

三，将试管装满水倒放入水中并套在漏斗的开口上。

四，当收集到的气体占试管体积的一半的时候，将试管轻轻提起，用拇指堵住试

管口，然后将试管向上取出。

五，我移开堵住试管口的手指，将带火星的木条或者小木棍迅速放在试管