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我的好老师演讲稿中学生中学老师竞聘演讲稿(精选5篇)

我的好老师演讲稿中同学篇一

我从xx年毕业以后就踏上了我希望以久的“三尺讲台”。把我的精力全部投入到教育事业中，在工作中我时刻严格要求，各方面都尽力做的更好，努力使自己成为一名合格的人民老师。今日我的心情非常感动，由于，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个布满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

第一、我喜爱教育事业，喜爱班主任这个繁忙而又充实的工作。

其次、我从xx年毕业以来始终担当班主任，十多年来的班主任工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第三、我从毕业以后又参与了社会自学考试，现已自考拿到了本科文凭。

各位领导各位老师，假如此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：

随着素养教育的深化开展，老师的教学观也在不断变化，教育的根本是人才，人才的关键是素养，作为一名老师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素养教育的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面进展与共性进展相统一的人才观，我坚信每个同学都有闪光点，我会注意挖掘每个同学的闪光点，然后，我会加强与科任老师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让今日升学无望的同学成长为明日致富的能手。

班主任要想管理好一个班，必需与同学建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应当是同学的伴侣，充分敬重同学。我会关怀、爱惜同学，缩短师生心灵上的距离。当然，关怀和敬重同学并不等于放弃严格要求同学，也不是对同学提出的错误看法不加以订正，而是严格有度，要求有法。

一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个同学意识到自己是班级的仆人，让同学参加管理，齐抓共管。

在一个班级里，同学的进展不行能是肯定全都的，而实施素养教育的根本意义就在于促进同学全面、主动地进展，因此，我会着眼于提高全部同学的素养，而不是提高几个尖子生的素养，我会注意引导“优秀生”，鼓舞“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为同学营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”

现代教育，一方面是全面教育，另一方面是共性教育，我会敬重同学的共性差异，因材施教，开展“特长竞赛等形式多样的活动，千方百计地关心他们提高综合素养。

我喜爱这个职业，英勇地走上了演讲台，假如此次竞聘胜利，我肯定会乐观进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘布满了信念，请你们信任我，支持我吧！

我的好老师演讲稿中同学篇二

我叫xxx，xx年毕业于xx高校，以“优秀毕业生”的身份应聘来到五中工作，至今已7个年头。在这七年里，我很幸运由初一带到高三，完整的陪伴高48级的孩子们走完中学——这一人生重要阶段；七年里，自己由一个对教育有着几分懵懂的热血青年转变为一名懂得充分敬重同学，信任同学、布满爱心与责任的青年老师。

记得前几天华师大xx教授来我校座谈时，她说老师分为三类：谋生型、良心型、事业型。当时我就追问自己要做那一类老师？我想是事业型老师。七年的五中生活，有许多感受，也有很深的感情。是五中培育了我七年，我也目睹了五中七年的快速进展，为了更好地为学校进展服务、为大家服务，为同学成长服务，我乐观地参加这次竞聘，竞聘的岗位是政教处副主任，盼望能在更艰难的岗位上发挥更大的作用。主要优势有以下几点：

1、具有充足的精力和较强的组织力量。先后多次组织书法、朗诵、摄影、拔河等竞赛，丰富了同学们的课余生活。作为教工团支书帮助团委做好高三同学会工作，团关系的办理、成人仪式、毕业典礼赠书仪式等，在教课之余更好地为高三同学服务，让他们在感恩的氛围中立志成才、牢记母校。

2、具有较强的亲和力，擅长与同学沟通，工作仔细细致。和xx老师为毕业15、16班配发笑脸，盼望他们能带着自信迎接高考，也祝福他们能笑到最终。同时我懂得谦让，能团结敬重每一位老师，同事关系特别融洽。以上是我的几点优势，或许，我不是最优秀的，但我要争做最勤奋、最努力最仔细的。

假如竞聘胜利，我会加强学习，精确?????定位，尽快熟识自己的工作职责，帮助主任做好分管工作，为实现五中跨越式进展贡献更大的力气；假如竞聘不胜利，这说明自己的力量还不具备，还有比我更优秀的人，信任五中的进展更需要他们，我会摆正好心态，尽职尽责，依旧会做一辈子老师，