第六单元综合性学习《以和为贵》课件-统编版语文八年级下册.pptxVIP

故宫三大殿无处不在的“和”《周易》中有言“保合大和，乃利贞。”大者太也。保持社会的大和谐，就能使天下长治久安。所以取“保和”“太和”为两大殿名称，寓意就非常明显了。

无处不在的“和”

请你说出与“和”有关的成语或名言：心平气和和蔼可亲和和美美和睦相处一团和气琴瑟和谐“礼之用,和为贵”——孔子“天时不如地利，地利不如人和”——孟子

和以为贵

一、探“和”之义孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。当然，重视“和”的思想，对“和”与“同”内涵的思考并不始于孔子，也不止于孔子。“和”的内涵是丰富的，古代经典中对“和”的论述也涉及多个方面，不乏精彩之见。搜集资料，理解“和”多样化的思想内涵，借助工具书，理解教材中的材料，小组讨论:“和”与“同”有什么区别？古人论述“和而不同”的思路是怎样的？“和而不同”在当下有什么意义？。

1.“和”与“同”的区别:①“和”就是心胸宽阔，即“心不争”;“同”就是亲附偏袒、“为恶如一”。②“和”起于“义”；“同”产生于“利”。③“同”是一致，没有变动，没有多样性；“和”是相对的统一，是多中有一，一中有多，是各种相互不同的因素通过调节而达到的统一与平衡。

君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语·子路》君子和谐相处，却不盲目苟同；小人盲目苟同，却不和谐相处。探和之义“和”是协调结合，与人和谐。

“和”指声音相应和，这其实已经包含了一个“和谐”的含义，“和”指的是“和谐”。“和，相譍也。从口禾聲。”——《说文解字》

“和”是和衷共济、和合共生。“天时不如地利，地利不如人和。”——《孟子》探和之义

喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。——《礼记·中庸》探和之义“和”就是内心平和，性格温和。

“克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。”《尚书?多方》“和”是家族和睦，天下和平。探和之义

“以和为贵”是我们中华民族的优良传统，你能说出一些有关“和”文化的俗语或成语吗？探和之义①礼之用，和为贵；②家和万事兴③天时不如地利，地利不如人和。④和者无乖戾之心，同者有阿比之义。和：（家族）和睦、（国家）和顺、（万物）和谐（情绪）平和……

2.“和而不同”的现实意义:即使在今天，“和而不同”这一观念仍然具有强大的生命力，仍然可以成为现代社会发展的一项准则和一个目标。“和而不同”，是世界多元文化共同繁荣发展的必由之路；而“同而不和”则必然导致纷争乃至战争。如今人类拥有的核武器可以在瞬息之间毁灭地球。如果只强求“同”而不谋求“和”，使矛盾冲突激化，结果只能是共同毁灭。所以说，“和而不同”是人类共同生存的基本法则。

二、寻“和”之用“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。这是孔子弟子有若的话，原文为:“礼之用，和为贵。”（《论语·学而》）这句话究竟是什么意思，历来说法很多。但人们在日常生活中，大多将“和为贵”中的“和”理解为“和睦”“和气”等。你知道哪些体现“和为贵”的例子？课外搜集这方面的事例，可以是历史故事，也可以是身边的事，从中探寻“和为贵”的真谛。

1.分享“和”故事

寻和之用和平使者——郑和600多年前,郑和受命出使西洋,足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国,是综合国力位居世界前列的强国。但是,与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同,郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨,尊重当地习惯,平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰等领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。

“六尺巷”的故事康熙年间，宰相张英世代居住在桐城，他的府第与吴宅为邻。有一年，吴家建房子时要占据张家的空地，张家不服，双方发生了纠纷，互不相让，于是告到了县衙门。因为张吴两家都是显贵望族，县官左右为难，迟迟不能判决。张英家人见有理难争，就写信向张英告知此事，想让宰相给家中撑腰。张英看完家书后，并不赞成家人为争夺地界而惊动官府的行为，于是便提笔在家书上批诗四句：“千里来书为堵墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家接到书信后深感愧疚，便毫不迟疑地让出了三尺地基。吴家见状，觉得张家有权有势，却不仗势欺人，被“宰相肚里能撑船”的大度所感动，于是也效仿张