云南省保山市文山州2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题（解析版）.docxVIP

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保山市文山州2022～2023学年秋季学期期末高一年级质量监测

历史试卷

本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第6页至第8页。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时90分钟。

第I卷（选择题，共60分）

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号、准考证号在答题卡上填写清楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下面是中国早期人类遗址的分布图。这反映出中华文明起源的特点是

A.地域聚集性 B.区域发展平衡性

C.多元一体性 D.连续未有中断性

【答案】C

【解析】

【详解】从材料中的早期人类遗址分布来看，主要来自长江中下游、黄河下游、黄河上游和北方地区的文化因素，体现的是中华文明的多元一体性，C正确；ABD与材料无关，排除。故选C。

2.西周时期，对墓葬用品的规定严格，如“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的问题是

A.西周有严格的等级制度

B.西周的青铜器数量比较少

C.西周的冶铜业十分落后

D.西周各地经济发展不平衡

【答案】A

【解析】

【详解】试题分析：据材料“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”，结合所学知识可知，这反映了西周有严格的等级制度，故A正确。材料无法体现西周的青铜器数量比较少，故B排除。材料也不能说明西周的冶铜业十分落后，故C排除。材料没有反映西周各地经济发展不平衡，故D排除。

考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·礼乐制度

3.华夏国家、民族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程。这种一体化进程打破“邦国”“宗族”壁障，使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。这一现象（）

A.体现了同源共祖意识的萌生 B.有利于华夏认同观念的形成

C.加速了西周宗法制度的瓦解 D.导致了诸夏蛮夷界限的消失

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料“华夏国家、民族从春秋战国起……打破了‘邦国’‘宗族’壁障……”并结合所学知识可知，春秋时期，中原各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称为华夏，在频繁往来和密切联系中，周边民族也产生了华夏认同观念，之后逐渐融入华夏族。材料表明华夏一体化的过程中产生了华夏认同观念，B项正确；材料强调的是华夏认同，与“同源共祖意识萌生”无关，排除A项；材料中“打破了‘邦国’‘宗族’壁障”，无法表明宗法制度瓦解，排除C项；“导致了诸夏蛮夷界限的消失”，表述过于绝对，排除D项。故选B项。

4.公元前122年，汉武帝为祭宗庙，要列侯献酎金助祭，以所献“酎金”成色不好、分量不足为借口，废列侯106人。该措施（）

A.沿袭了秦朝制度 B.巩固了大一统的国家

C.引发了七国叛乱 D.加强了对王国的监察

【答案】B

【解析】

【详解】据材料可知，为汉武帝削弱诸侯国实力的措施，加强了中央集权，巩固了大一统国家，B项正确；材料中的措施针对的是诸侯国，而秦朝废分封，行郡县，排除A项；七国之乱发生在汉景帝时期，排除C项；材料属于削弱诸侯实力的措施，并不属于监察措施，排除D项。故选B项。

5.东晋时期，琅琊王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等高门望族，成为帝室联姻的主要对象。东晋帝室如此联姻旨在（）

A.削弱相权，加强皇权 B.观念保守，重视门第

C.拉拢士族，巩固政权 D.纯净血统，统一思想

【答案】C

【解析】

【详解】依据材料“东晋时期，琅琊王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等高门望族，成为帝室联姻主要对象”，结合所学知识可知，东晋时期，士族门阀政治发展兴盛，皇帝要借助士族的势力来巩固统治，C项正确；材料未涉及皇权与相权之间的关系，排除A项；材料涉及的是目的，未涉及观念等，排除B项；材料涉及的主要是拉拢士族，巩固政权，未涉及纯净血统，统一思想，排除D项。故选C项。

6.宋代科举制的发展完善，打通了知识分子的上升通道，给予士人阶层前所未有的社会地位，士人阶层把自身命运同王朝社稷紧紧连接在一起。这一现象从根本上说明（）

A.宋代科举制度仍受到世家大族控制 B.门第等级观念在宋朝已彻底消失

C.宋代的官员政治才能远超过唐代 D.科举制的完善扩大了统治基础

【答案】D

【解析】

【详解】据材料“宋代科举制打通了知识分子的上升通道，给予士人阶层前所未有的社会地位，士人阶层把自身命运同王朝社稷紧紧连接在一起”，并结合所学知