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四上工作讲话稿8篇
四上工作讲话稿篇1
尊敬的各位领导、各位同志:
大家好!
一、乡村振兴战略的内容
农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展,巩固和完善农村基本经营制度,保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长三十年。确保国家粮食安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。加强农村基层基础工作,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。
二、乡村振兴战略的重要意义
长期以来,农业和农村扮演着食物供给、要素贡献的角色,生产功能、增产导向占主导地位。当经济社会发展进入高质量发展阶段后,结构性矛盾上升为主要矛盾,发展对资源要素量的投入依赖程度下降,这需要农业从增产转向提质,农村从要素供给向生态空间、文化传承、新消费载体等转变。
三、对实施乡村振兴战略的几点思考
(一)发挥党组织领导作用。党管农村工作是我们的传统,这个传统不能丢。实施好乡村振兴战略,办好农村的.事情,关键在党。乡村振兴战略作为党和国家的重大决策部署,是一项复杂系统工程,需要发挥党总揽全局、协调各方的作用,健全党管农村工作领导体制机制和党内法规,增强领导农村工作本领,为乡村振兴提供坚强有力的政治保障。
(二)坚持规划先行。实施乡村振兴战略是一项长期的历史性任务,必须注重规划先行、突出重点、分类实施、典型引路。实施乡村振兴战略是一篇大文章,要统筹谋划,科学推进。推进乡村振兴具有前所未有的长远性和全局性,必须坚持规划先行,加快形成城乡融合、区域一体、多规合一的规划体系,强化乡村振兴战略的规划引领作用。要始终坚持以各级相关文件精神为引领,根据农村实际,认真谋划乡村振兴发展。
四上工作讲话稿篇2
初三年级的老师们!
今天,我们初中部的老师与各位领导聚在一起,共同探讨初三毕业班工作,充分体现了学校领导对初三工作的高度重视和厚爱,深感鼓舞和鞭策。面对20_年中考,全体初三教师一定能群策群力,发扬拼搏精神,努力实现目标。我们充满期待,也充满信心。
下面我就初三复习备考工作讲几点意见,和大家交流
一、提高认识,增强备考复习工作的自觉性。
教学质量是学校的生命线,提高教学质量是学校工作的根本宗旨。初三年级的教学工作到了一个关键阶段,要求大家要强化备考意识、毕业班意识,团结协作,乐于奉献,向管理要质量,向课堂要效益。
二、遵循复习迎考规律,扎扎实实抓教学质量。
1、科学制订复习备考计划。根据县教研室的安排,结合我校的实际,我们采取三轮复习模式。第一轮复习:20_年3月下旬—20_年四月下旬为基础知识复习巩固,基本技能训练阶段。依据课本,结合教材,突出考点;在复习中巩固强化,在排查中解疑补缺,在归纳概括中构建知识网络、提练规律与方法。达到积累知识、夯实基础、提高技能、强化落实的目的。第二轮复习:20_年5月上旬—5月下旬中考为专项复习规范提高阶段。根据第一轮复习质量检测分析结果,结合考纲考点,有针对性地组织专题复习,做到专题梳理,整合迁移;纵横联系,适度综合;优化训练,提高能力。第三轮复习:20_年6月上旬到中考为模拟训练,查漏补缺,稳定提高、心理调试阶段。通过模拟训练、分析讲评,归纳总结,及时处理和解决学生存在的问题,提高应试技能,向规范要质量,向稳定要质量,营造良好的应试氛围。从上面的复习安排可以看出,每轮轮复习时间都比较短,还要求达到复习效果,可以说,时间紧,任务重,要求老师把复习备考计划尽量细化,细化到每一天,每一节课。
2、抓住复习的要害
第一轮复习应注意的几个问题:(1)必须扎实地夯基础。在应用基础知识时能做到熟练、准确和迅速。(2)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。大练习量是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中关键的强化练习。(3)定期检查学生完成的作业,及时反馈。教师对于作业、练习、检测中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化,有利于大面积提高教学质量。(4)从实际出发,面向全体学生,因材施教,即分层次开展教学工作,提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。(5)应注重对尖子生的培养。
第二轮复习应注意的几个问题:(1)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准,主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性,切忌面面俱到;专题要有针对性,围绕重点、难点、热点,特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间,
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