蒙氏教案折叠毛巾.docx

篇一：蒙氏活动：日常生活——洗毛巾教育活动：蒙氏活动

活动内容：日常生活——洗毛巾教具构成：1、同色小盆、小桶、大水杯（有控制线）

2、儿童香皂、首饰盒、毛巾、小毛刷。 教育目的：

1、直接目的：发展小肌肉的协调能力，学会“洗毛巾”的动作，体会清洁感。

2、间接目的：培养幼儿专注力与独立性。操作过程：

1、穿好围裙，取来工作一一放在小桌上。（或）引导幼儿至水池前。

2、取下手饰，放入首饰盒。

3、把毛巾放入盆中浸水，让毛巾在水中浸一下。

3、右手取毛巾放在左手上，右手再取香皂抹在毛巾上，把香皂放回。

4、两手手心抓住毛巾相互搓洗。

5、在盆中用水洗净毛巾。

6、用力把毛巾挤干，把毛巾叠好挂回。结束：

a）把盆中的水倒入小桶，用水杯打来干净的水倒入盆中b）用浅色海绵清洁桌面、用具。c）把盆里的水倒入小桶，用浅色海绵清洁盆的内外。d）把桶里的水倒入水池，用深色的海绵清洁桶、水杯。e）戴上首饰。f）取下围裙，将

物品送回原处。错误订正：1、毛巾没有洗干净。

2、水洒太多在桌上。延伸变化：可帮助妈妈洗简单的衣物。吸引力：精美的用具、活动

本身

篇二：蒙氏折方巾

伟才幼儿园小班第六周教学教案篇三：蒙氏教案-穿衣服(生活)活动名称：穿衣服（生活）

教具构成：衣服教育目的：

直接目的：培养孩子独立性的发展间接目的：培养孩子的秩序感

操作过程：

（一）开始部分 今天老师给大家带来一项穿衣服的工作

（二）教学部分

2、穿裤子：伸左腿、伸右腿，把脚露出来踩在拖鞋上，提裤子。

（三）结束部分 我的工作做好了，有兴趣的小朋友可以尝试一下。变化与延伸：给娃娃穿衣服

适用年龄：3岁以上错误控制：老师和孩子吸引力：衣服本身

成果：能自己穿衣服篇四：蒙氏教案

活动时间：2012年9月3日活动名称：洗手（日常生活）

活动准备：洗手桌 洗手液 洗手盆 水壶 水桶 擦手巾擦桌布直接目的：学习独立及照顾自己。

间接目的：秩序感、清洁感及顺序感的培养。适应年龄：2—4岁

操作过程：

一、线上活动：

1、音乐走线（在舒缓的音乐中，陶冶幼儿情感，训练幼儿身体的平衡能力，提高身体的协调性。）

2、线上游戏：“我有一双手“（让幼儿熟悉手的各部位名称。）二、集体展示活动：

1、介绍工作邀请孩子：今天老师给大家带来一项如何洗手的工作。

2、工作展示：

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)水壶取水，放在洗手盆前方；把水壶里的水倒出一半至吸收盆中；双手轮流浸湿，取洗手液来回揉搓直至起泡；仔细搓洗双手、手心、手背和每一根手指；把手放入洗手盆中，洗掉泡沫；拿擦手巾把手擦干；收拾整理。

三、教师小结、幼儿自由选择工作。

师：今天我们进行了洗手的工作，小朋友以后要用正确的方式洗手，谁愿意来试一试。

活动延伸：日常生活中自己洗手 吸引力：等待最后滴下的一滴的水；逐渐变多的泡沫；手变干净了。

活动名称：衣服的穿脱

直接目的：学习穿脱衣服、照顾自己。间接目的：

适应年龄：4—6岁操作过程：

一、线上活动：

1、音乐走线（在舒缓的音乐中，陶冶幼儿情感，训练幼儿身体的平衡能力，提高身体的协调性。）

2、线上游戏：手指游戏“五个手指头”二、集体展示活动：

1、介绍工作邀请孩子：今天老师给大家带来一项如何穿脱衣物的工作。

2、工作展示：穿衣服的方法：

①把衣服连衣架拿到桌子上，前襟向上平放。

③左手提右边的衣襟，让右手先穿过袖子。

④右手穿过袖子后放开左手，然后右手伸到后面把衣服披到左边肩膀上，右手提左边衣

襟让左手伸到袖子里。

⑥一边看镜子一边整理衣服。脱衣服的方法：

②先用双手将左肩上的衣服退下，然后两手转到背后，右手抓住左袖口，让左手从左袖口中抽出来。

③双手伸到前面，左手抓右边袖口，让右手抽出来。

④衣服的前襟向上平放在桌上，抚平上面的皱纹整理好，并用衣架挂好放在自己的位置。3、幼儿练习穿脱衣物的方法。

三、教师小结、幼儿自由选择工作。

活动延伸：日常生活中幼儿自己穿脱衣物。吸引力：穿脱衣物的方法。

活动名称：袜子的穿脱

活动准备：幼儿人手一双袜子。

直接目的：学习穿脱袜子的方法、照顾自己。

间接目的：锻炼幼儿手眼协调和手与脚的配合协调能力。适应年龄：4—6岁

操作过程：

一、线上活动：

1、音乐走线（在舒缓的音乐中，陶冶幼儿情感，训练幼儿身体的平衡能力，提高身体的协调性。）

2、线上游戏：“小脚动动动”

小脚，小脚，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰碰碰，脚跟碰碰碰。二、集体展示活动：

1、介绍工作邀请孩子：今天老师给大家带来