第18课《在长江源头各拉丹冬》公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

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2024-05-24 发布于陕西
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第18课《在长江源头各拉丹冬》公开课一等奖创新教学设计.docx

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标题在长江源头各拉丹冬公开课一等奖创新教学设计摘要本次公开课有幸邀请到了著名作家马丽华先生授课，内容涵盖核心素养的目标和教学重点难点重点在于品味文章语言，分析写作手法，并通过朗读和赏析加深情感体验在该节课中，我们学习了如何从多个角度品析语言的技巧，感受到文章的语言之美教学重点领略文章语言，赏析写作手法，理解作者对自然的感悟与思考教学难点在于掌握如何从多角度品析语言的方法，感受文章的语言之美教学设想《在长江源头各拉丹东》是语文人教版2017年改版后八年级下册第五

第18课《在长江源头各拉丹冬》公开课一等奖创新教学设计

第18课《在长江源头各拉丹东》核心素养教学设计

一、核心素养目标：

1.语言建构与运用：了解游记特点，在朗读中感受长江源头各拉丹冬景物的特点。

2.思维发展与提升：品味文章语言，学习作者融情于景、运用联想和想象的写作手法，理解作者对自然的感悟与思考。

3.审美鉴赏与创造：五读训练，多层次赏析文章语言，并体悟作者情感。

4.文化传承与理解：引导学生领悟人生的哲思，激发学生对长江的敬畏、对中华民族的敬仰之情。

二、教学重点、难点：

教学重点：

品味文章语言，赏析

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