第五单元写作《学写游记》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptx

学写游记部编版八年级语文下册第五单元习作

新课导入要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。?????????????????????????????????????????????——电影《罗马假日》

学习目标1.根据游踪和自身体验，安排游记写作的顺序，使文章有层次、有条理。3．在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想情感。2.学会抓住景物或者游览场所的特点，突出重点，详略得当。

明内涵游记是描写游览中所见所闻，并抒发自己思想感情的文章。游记三要素：所至、所见、所感可以写山水景色，名胜古迹，风土人情等

对于写游记，你有什么困惑？

对于写游记，你有什么困惑？怎么才能不像流水账呢？总是写得千篇一律，每个地方的山都是一样的。套路就是山美、水美、心情好呗。……究竟怎样才能写好一篇游记呢？

发现桃花源——访问桃花源——离开桃花源——再寻桃花源知识迁移《桃花源记》时间顺序

知识迁移《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出……潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动移步换景定点观察

一处一处地写一时一时地写一类一类地写小结

任务一：理游踪在你的记忆中，哪一次旅程让你印象最深刻？请你尝试用这些方法以思维导图的形式向大家介绍你的游览路线图。

任务二：绘游景我们春游从学校出发，开了一个多小时车，终于远远地看见了贤山，还拍了合影，我很欣喜。于是我和同学们下了车开始了贤山的攀登。一路上山很秀美。到了水库，水很清，石头也各具形态，水里有鱼，鱼很自由地游来游去。环境真好，今天真是快乐极了！小组合作探究一下这篇游记的优缺点：

任务二：绘游景让景色变美的一些方法：1、视角变换：从远到近，从上到下等2、调动感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉相结合3、巧用修辞：比喻，拟人，夸张等4、多种手法：动静结合，虚实结合等重点要突出，景物要有取舍添加景物描写手法，要有画面感感情不要很苍白

任务二：绘游景试着用上这些方法从你的游览路线图中选择一处进行细致描写吧。

任务三：抒游情1、抒情的方式：处处生情情景交融文末抒情

任务三：抒游情2、抒情内容：试着融入个人情思，寻找旅行对于自己的意义

作业布置在刚才小片段的基础上，以“记游”为题，完成这篇游记作文，不少于600字。