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14.叶圣陶先生二三事——七年级下册人教部编版语文优选100题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列句子中标点符号使用有误的一项是()
A.叶圣陶先生只说字,我的体会,一是偏重用语,二是意在强调,精神是可简就绝不该繁。
B.他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。
C.这有时使我想到《论语》上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有得。”一处是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”
D.我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量”。他说:“好,就这样。”
2.下列句子中加粗的词语使用有误的一项是()
A.李老师勤勤恳恳,诲人不倦,为教育事业献出了毕生精力。
B.张叔叔好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束颠沛流离的生活。
C.上课一定要认真听讲,有疑问要不耻下问,老师一定会耐心解答。
D.教育别人最好的方式就是以身作则。
3.下列加粗字注音全部正确的一项是()
A.别扭(bié) 譬如(pì) 鞠躬尽瘁(jū)
B.业绩(jì) 妥帖(tiè) 细致恳切(kěn)
C.恢复(huī) 商酌(zhuó) 颠沛流离(pèi)
D.累赘(zhui) 拖沓(tā) 以身作则(zé)
4.下列词语书写有误的一项是()
A.谦虚 伏案 朦胧 感慨系之
B.零碎 幽久 出版 南腔北调
C.儒家 公寓 丁卯 付之一笑
D.微末 天坛 悲哀 监督执行
5.下列各句中,加粗成语使用不正确的一项是()
A.小明常常跟别人说:“叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表。”
B.小明暑假旅行,经过四个多小时的颠沛流离,才到达凤凰古城。
C.著名作家张中行笔下的叶圣陶先生具有不耻下问的精神。
D.2023年亚运会期间,杭州青少年以身作则,展现出有“礼”的形象,为来宾们留下独属于“人间天堂”的文明记忆。
6.下列句子中加粗成语使用不正确的一项是()
王老师在工作中处处以身作则,凡是要求学生做到的,自己必须首先做到;她在教学上也是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,跟学生请教;她始终坚持“学而不厌,诲人不倦”的教学原则,因而深得师生们的敬重。我还记得她曾跟我们说过:“一双球鞋、一个篮球、一套校服()这些在你们城里孩子看来微不足道的东西,却是那些颠沛流离的山区留守学生深埋心底的梦想……”
A.以身作则 B.不耻下问 C.诲人不倦 D.颠沛流离
7.下列对课文的理解分析,有误的一项是()
A.本文是写人记事散文,主要运用记叙和议论两种表达方式,作者在叙事的同时适当地发表意见,这种手法叫“叙议结合”。
B.本文对人物采用了“以小见大”的刻画方法,通过对具体事例的详细描述再现叶圣陶先生的全貌。
C.从第6段可以看出叶圣陶的“写话”主张,他强调语言的简明、顺畅、通俗、质朴,本文也具有这种“写话”风格,娓娓道来,如话家常。
D.本文所忆内容多且杂,既有作者亲身感受的事,也有他人的转述和评价,虽使人物形象丰满,但略显散乱。
8.阅读下面文段,在文中四处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()
____________。很多事急不得,更速成不得。____________。丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类制作技艺精湛的手工艺品,饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。____________。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术,其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次,一锻一称,直到斤两不减,如此千锤百炼,最终锻出高纯度的器具。______________。
①慢工出细活,文火煲靓汤
②一丝不苟的工序、精湛的技艺、专注的追求、精益求精的精神,是我们今天所倡导的“工匠精神”
③无数巨匠一生默默无闻,远离名利场,只为了完成一件作品,办好一件事情
④古人对事物的创造,往往匠心独运,不尚速成
A.①③②④
B.①④③②
C.②①④③
D.②④③①
二、综合性学习
9.班级开展了一次以“我爱文学”为主题的综合性学习活动。现在你所在的小组要出一份“小小文学手抄报”,请你完成下面的任务。
(1)请为“小小文学手抄报”的文学专栏命名。
(2)请仿照示例,用简练的语言介绍鲁迅。
【示例】冰心:诗人、翻译家、儿童文学作家,代表作有《寄小读者》等。我们学过她的文章《荷叶·母亲》。
(3)你心目中的文学是什么?请仿照下面的句子再续写一句。
文学,是一座充满智慧的知识宝库:孤独的时候,文学是你最忠实的朋友,让你有了精神的伙伴。文学,_______________:_______________的时候,_______________,_____________
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