人教版《数学》七年级上册《整式的加减》教学设计.pdfVIP

人教版《数学》七年级上册《整式的加减》教学设计.pdf

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第二章《整式的加减》

一、单元教学策略分析

-（）教材所处的地位：人教版《数学》年级上册第二章，本章由数到式，承前启后，

既是有理数的概括与抽象，又是整式乘除和其他代数式运算的基础，也是学习方程、

不等式和函数的基础。

（-）单元教学目标：（1）理解并掌握单项式、多项式、整式等概念，弄清它们之间的区

别与联系。2（）理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变

化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。

该用户很懒，什么也没介绍

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