通过激素的调节 (3)PPT课件.pptx

第2章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节1

马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L，全身的血量大约为5L。计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？问题探讨2

一、激素调节的发现科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻通过导管送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的?案例:促胰液素的发现3

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19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。5

稀盐酸沃泰默的实验：稀盐酸已切除神经的狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。切除通向该段小肠的神经，只留下血管沃泰默的解释：你同意他的观点吗？6

斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。你赞同斯他林和贝林斯的观点吗？要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？7

斯他林和贝利斯的实验：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。胰液的分泌是促胰液素调节的结果。制成提取液狗静脉8

“我们失去了一个发现真理的机会!”俄国生理学家，近代消化生理学的奠基人，诺贝尔奖获得者。巴甫洛夫巴甫洛夫的感慨9

思考与讨论2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素发现了激素调节不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等。1.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？10

由内分泌器官（或内分泌细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。激素又叫荷尔蒙（hormone），由内分泌器官(或内分泌细胞)合成并分泌，经体液传送到相应的组织、器官，对机体的新陈代谢、生长发育、生殖及内环境的稳定、行为等具有重要调节作用的一类微量有机物。1、激素的概念：2、激素调节的概念11

下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸人体主要内分泌腺12

?外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，导到消化腔、体表（体外）如汗腺--汗液；消化腺、乳腺、皮脂腺。导管血管?内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、性腺、胰岛等。---分泌激素13

下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等促+腺体激素名称+释放激素促+腺体名称+激素14

a.本质：蛋白质b.功能：作用于垂体，促进垂体合成分泌相应促激素。c.种类：促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素促肾上腺皮质激素释放激素（1）下丘脑（神经细胞和内分泌细胞）①促激素释放激素：a.本质：蛋白质b.功能：促进肾小管、集合管对水分的重吸收。②抗利尿激素：（下丘脑分泌，垂体释放）15

a.本质：蛋白质b.功能：促进相关内分泌腺生长发育并分泌相应激素c.种类：促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺皮质激素促进生长（蛋白质合成和骨的生长）（2）垂体①促激素a.本质：蛋白质b.功能：c.失调症②生长激素16

1941年1949年1956年正常面容典型肢端肥大症面容生长激素分泌异常引起的病变?人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。?人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。?人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。夫妇身高都不到1米！17

（3）胰腺外分泌部内分泌部：胰岛分泌胰液胰岛素胰高血糖素蛋白质（是外分泌腺又是内分泌腺）18

胰岛A细胞（分泌胰高血糖素）胰岛A细胞和胰岛B细胞以及它们分泌的激素胃十二指肠胰腺胰岛B细胞(分泌胰岛素)19

甲状腺激素（氨基酸类衍生物）功能：促进新陈代谢、生长发育、氧化分解;促进中枢神经发育，提高兴奋性。（4）甲状腺：失调症：a.幼年，过少：呆小症（身体矮，智力低下)b.成年，过少：地方性甲状腺肿大（大脖子病）c.过多：甲亢（多吃、瘦杆、激动）20

?分泌不足时－－新陈代谢率下降，生长