五年级语文下册《信任》第一课时教案设计.pdf

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五年级语文下册《信任》第一课时教案设计

教案是教师的教学设计和设想。下面是小编整理的五年级

语文下册《信任》第一课时教案设计，欢迎阅读参考!

 教学目标

 1、学习本课的生字新词，能够正确书写。

 2、有感情的朗读课文。

 3、读懂课文，体验人与人之间的信任与被信任，树立正

确的人生观。

 教学重点

 公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索，

理解这条线索的真正意义;从桃园主人没有出现，却只写了

狗和猫中理解文章的主旨。

 教学准备

 对文中“线索”的理解。

 教学时间

 2课时。

 教学过程

 第一课时

 一、导语

 我们同学从小时候到现在，大多都有一次购物的经历，

今天我们来看看作者也写了一次他的奇妙的购物经历。

 二、初读课文

 1、自由读课文，读完后同桌合作识字。

 2、出示学生卡片或小黑板，指出学生领读课文生字并扩

词，教师提示重点。

要学习，抓紧啦！

 3、再读课文，找出难读的句子，多读几遍。

 4、出示句子练读。

 5、分组齐读课文，注意将课文读流利

 6、默读课文，质疑问难。

 三、带着问题深入研读课文

 “一进桃园”——这是一个怎样的桃园呢?用一个词来形容

它。

 “二进桃园”——

 1、这么特别的桃园，如果他的主人在这儿，你有什么问

题想问他吗?

 2、让我们再次走进果园，去寻访一下，也许在对课文的

品味中你会对桃园主人了解得越来越深入，这些问题就迎

刃而解了。

 默读课文，思考：这位桃园主人是怎样的一个人?从文中

你对他有哪些了解呢?

 请画出重点词语，补充批注。

 3、在小组里交流，分享个人的理解，做好集体交流的准

备。

 4、全班交流，老师适时引导。

 四、课堂练习

 1、学生说说生字书写的难点。

 2、学生练写，教师提示写字姿势和占格，运笔要领。

 五、布置作业

 1、抄写生字词。

 2、熟读课文。

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