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《番茄红了》全国通用一年级上册综合实践活动教案

一、教学目标

1.让学生了解番茄的生长过程，认识番茄的品种，培养学生的观察能力和动手操作能力。

2.通过观察、实践、讨论等活动，让学生感受大自然的神奇，激发学生对农业科学的兴趣。

3.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质，增强学生的团队合作意识。

二、教学内容

1.番茄的生长过程及品种介绍

2.观察番茄的生长，进行种植实践

3.开展讨论，分享观察和实践心得

4.制作番茄相关的手工作品，进行展示和交流

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解番茄的生长过程和品种，培养学生的观察能力和动手操作能力。

2.教学难点：引导学生观察番茄的生长变化，激发学生对农业科学的兴趣。

四、教学准备

1.教师准备：收集番茄生长过程的图片和资料，准备种植番茄的工具和材料，制作手工作品的素材。

2.学生准备：自带一个番茄，一把小刀，一个盘子。

五、教学过程

1.导入新课

1.1教师展示番茄生长过程的图片，引导学生关注番茄的变化。

1.2学生分享自己带来的番茄，观察番茄的形状、颜色等特征。

2.认识番茄

2.1教师简要介绍番茄的生长过程和品种。

2.2学生分组讨论，分享自己对番茄的了解和观察。

3.种植实践

3.1教师示范种植番茄的方法，讲解注意事项。

3.2学生分组进行种植实践，互相协助，体验劳动的乐趣。

4.观察与记录

4.1学生定期观察自己种植的番茄，记录生长过程。

4.2教师指导学生如何进行观察和记录，提醒学生关注番茄的变化。

5.讨论与分享

5.1学生分组讨论，分享自己观察到的番茄生长变化。

5.2教师引导学生总结番茄生长的特点，激发学生对农业科学的兴趣。

6.手工作品制作

6.1教师提供手工作品的素材，引导学生发挥创意，制作与番茄相关的作品。

6.2学生分组进行制作，互相协助，展示自己的作品。

7.总结与反思

7.1教师引导学生回顾本次活动的收获，总结学习心得。

7.2学生分享自己的感悟，表达对大自然的敬畏和对劳动的尊重。

六、教学评价

1.观察记录：检查学生观察番茄生长的记录，评价学生的观察能力。

2.手工作品：评价学生制作的手工作品，考察学生的动手能力和创意。

3.学生表现：观察学生在活动中的参与程度，评价学生的团队合作意识和积极性。

七、教学延伸

1.开展番茄种植大赛，鼓励学生继续关注番茄的生长，培养学生的耐心和责任心。

2.组织学生参观番茄种植基地，深入了解番茄的种植技术和管理方法。

3.开展番茄美食制作活动，让学生了解番茄的营养价值，培养学生的生活技能。

本教案旨在通过观察、实践、讨论等活动，让学生了解番茄的生长过程和品种，培养学生的观察能力和动手操作能力。同时，激发学生对农业科学的兴趣，培养学生的团队合作意识，让学生在实践中感受大自然的神奇，珍惜劳动成果。

重点关注的细节：种植实践

种植实践是本教案中的重点环节，因为它不仅关系到学生对番茄生长过程的直观理解，还涉及到学生的动手操作能力和团队协作能力的培养。以下是对种植实践环节的详细补充和说明。

一、种植实践的目的

种植实践的目的是让学生通过亲身体验，了解番茄从种子到成熟果实的过程，观察植物生长的各个阶段，从而获得对自然科学的初步认识。同时，通过亲手种植，学生可以培养耐心、细心和责任感，体验劳动的乐趣，并学会珍惜劳动成果。

二、种植实践的准备

在种植实践之前，教师需要做好充分的准备工作。这包括准备番茄种子、种植土、花盆、水壶等种植所需的材料和工具。同时，教师还应提前了解番茄的种植技术和注意事项，以便在实践过程中给予学生正确的指导。

三、种植实践的步骤

1.教师示范：教师首先进行种植示范，向学生展示如何正确地播种、覆土、浇水等基本步骤。在示范过程中，教师应详细讲解每个步骤的注意事项，如种子的播种深度、土壤的湿度控制等。

2.学生操作：学生在教师的指导下，分组进行种植实践。每组学生负责一个花盆，共同完成种植任务。在操作过程中，教师应巡回指导，确保每个学生都能正确地完成种植步骤。

3.观察记录：种植完成后，学生需要定期观察番茄的生长情况，并记录下来。教师应指导学生如何进行观察，例如观察番茄的叶片、茎干、花朵和果实的变化，并记录生长的高度、颜色等数据。

4.照料管理：在番茄生长的过程中，学生还需要学会如何照料和管理植物。这包括浇水、施肥、除草、防治病虫害等。教师应教授学生正确的照料方法，并提醒学生关注植物的生长需求。

四、种植实践的注意事项

1.安全教育：在进行种植实践之前，教师应进行安全教育，告知学生使用工具时的注意事项，如使用小刀时要小心，避免割伤手指。

2.卫生管理：种植过程中，教师应提醒学生保持环境卫生，避免土壤和