2024年北京课改版语文七年级下册第三单元课件：第10课《想念冰心》（40张）.pptxVIP

导入新课;想念冰心

王蒙;学习目标;重点：?

1、了解人物的思想品质。?

2、体会文章的语言特点。;大学时代的冰心;冰心与先生吴文藻在日本;冰心与小朋友在一起;冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《晚晴集》、《三寄小读者》《关于女人》等;想念冰心

王蒙;读准下面画线字的读音;根据课文补充完整下列词语。;解释词语?数典忘祖：;

想念冰心：

;研读课文;作者是文章一开头就直接写我想念冰心不能忘怀她么？

课文第一段写我做了一件什么事？

为什么在小学三年级时就知道买《冰心全集》呢？;第二三段写到作者都做了什么？

第二段写的是什么时候？

第三段写的什么时候？;王蒙，男，1934年10月15日出生于北京。中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》《活动变形人》等近百部小说;作者只是从父母那知道从冰心的作品，对冰心有所了解吗？作者还有别的机会进一步了解冰心吗？

那么在这么长的从知道到认识冰心本人的过程中“我”又对冰心产生了什么样的感情呢？;完整地说明我不能忘怀冰心的原因：;要求

按照老师规定的方式回答

格式一：我之所以对景仰的冰心不能忘怀，是因为……，……,特别是……

格式二：因为……，因为……，特别是因为……，所以我至今不能忘怀冰心。

;希望同学们能像作者希望的那样多阅读冰心的作品，多了解冰心的事迹，并从中吸取养料今后成为大气高明有教养的人！;因为从小就受父母热爱冰心的影响，从小到大又读了她许多作品，特别是从七十年代后期直至她去世与她长时间的交往，使我很景仰她。所以我至今不能忘怀冰心。;读她的作品我不能忘怀冰心的什么呢？

冰心虽然多年在国外生活和受教育，但我看到的始终是一个怎样的冰心，请用第4段中的一句话回答。

这一段还有哪一句话也能看出冰心的这种情感？

作为作家，冰心会怎么表达自己对祖国的深情呢？

除了写文章，她还做了些什么呢？

冰心是伟大的作家，她为什么“更”关心少年儿童，关心女作家的成长，关心散文创作呢？;冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《晚晴集》、《三寄小读者》《关于女人》等;默读7、8段和5段看看冰心对待不同的人分别是怎么做的？;第七段中都写了为什么人做了什么事？

第八段和第五段又分别是对什么人啊？

她是怎么摆脱纠缠的呢？

谁能在本段中找到她具体是怎么评论是非？

你能用本段中的一个词评论一下冰心的这一做法吗？

;那么她又是怎么对待自己呢？

她都自嘲什么？;有记者采访本文作者王蒙“冰心去世了，您最不能忘记她的什么呢？”请你写一段话来帮助作者回答;要求按照这样的格式写：

读她的作品，我不能……；读她的译作，我不能……:在与冰心有所接触后，我不能……

;读她的作，我不能忘怀她她对祖国的深情；读她的译作，我不能忘怀她的博学；在与冰心有所接触后，我不能忘怀她的清楚，分明，超拔而又幽默。;写作特点：;写作特点：;写作特点：;写作特点：;写作特点：;写作特点：;课堂小结?;教师寄语：只愿“冰心”常化雨，滋润心田一回回。;作业;