统编版高中语文选择性必修第13课《自己之歌》.doc

统编版高中语文选择性必修中《自己之歌》（节选）教学设计

一、新知导入

1855年7月，纽约一个印刷厂的工人出版了诗集《草叶集》，他就是36岁的惠特曼，初版只收录了12首诗，出版了一个星期，书店里一本也没有卖掉，到第二年出增订版为止，仅卖了11本。但是，当时，惠特曼最尊敬的最有声望的爱默生对他给予了极高的评价。他说：“你正处在伟大的经历的开端，我祝福你。”经数年努力之后，惠特曼的《草叶集》又增加了一些新诗，他也在美国文坛上赢得了很高的声誉。

二、教学目标与核心素养

教学目标

1.知识和能力：了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位。

2.过程和方法：了解诗歌的意象、意境，并通过分析意象、意境把握诗歌的情感；学习并掌握本诗中所使用的对比、排比等修辞手法的作用和表达效果。

3.情感态度和价值观：感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗中凸显出的宏大的自我。

核心素养

1.语言建构与运用：了解普希金生平、主要作品及创作背景，学习诗歌优美的语言。

2.思维发展与提升：理解诗歌的意象、意境，体会诗歌中蕴含的复杂的思想感情；学习诗歌的表现手法，提高诗歌鉴赏能力。

3.审美鉴赏与创造：鉴赏诗歌的语言美、结构美、意境美、情感美。

4.文化传承与理解体会：体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神；感受中外诗歌的不同风格。

三、作者介绍

1.惠特曼

惠特曼（1819－1892），美国19世纪杰出的民主诗人。他出身于农民家庭，当过木工、排字工等。一生创作了大量诗歌。他的诗体现了美国的民主理想，反映了美国独立战争和内战的重大史实。他的诗集《草叶集》，以“草叶”命名，其用意就在“民主”二字。为了避免传统的诗艺常规，即押韵、格律等，惠特曼创造了一种空前自由的诗体，借以充分地表达自己的思想感情。“自由”是《草叶集》的一大特点。他的创作对欧美诗歌的发展影响极大，有“美国‘诗歌之父’”之称。主要著作有《给一个遇到挫折的欧洲革命者》《我听见美国在歌唱》等。

2.草叶集

《草叶集》是美国诗人沃尔特·惠特曼创作的诗集，首次出版于1855年。是浪漫主义诗集，共收有诗歌300余首。诗歌奔腾壮阔，大气飞扬，汪洋恣肆，豪放不羁;使用朴实粗犷的语言，创造出独具一格的自由体，近于口语，节奏鲜明。是美国诗人惠特曼的代表作，是美国文学史上第一部具有美国民族气派和民族风格的诗集。它开创了一代诗风，对美国诗坛产生过很大的影响。

四、写作背景

美国取得政治上的独立之后，经济上迅速发展，年轻的国家给人们带来了信心和希望。在文学上，当时的欧洲浪漫主义文学正处于蓬勃发展时期，于是，美国文学自然地融入世界浪漫主义文学的潮流中，出现了大批优秀的作家和诗人，这一时期的美国文学主要表现人与自然的关系。惠特曼的《草叶集》就是在这一背景下诞生的，体现了上升时期的美国精神，而《自己之歌》则是《草叶集》中的名篇。

惠特曼自幼家贫，兄弟姐妹众多，但底层劳动人民的生活经验在一定程度上奠定了其民主主义思想基础。直至1855年《草叶集》的第一版问世以来，诗人终于找到自己创作的突破口和定位。在《草叶集》中，作者的政治理念鲜明，那就是不满当时盛行的不公平的奴隶制度，追求自由民主、平等博爱的政治意识，对美国这块“民主的大地”进行讴歌，一心希望通过诗歌创作唤醒劳苦大众对于自身境遇的认识并采取一系列方式加以变革。《自己之歌》就是在这样的背景下产生的。《自己之歌》共52节，这里选的是第31节。

五、整体感知

1.通读课文，理清诗歌结构并概括层意。

明确：

第一部分（第1节）：“我”对世间万物平等以待。

第二部分（第2节）：“我”出身平凡，但能量巨大。

第三部分（第3节）：“我”不受拘束且无所不能。

2.梳理第一节中的意象，说说它们有什么共同特点，并分析诗人通过这些意象表达了怎样的情感。

明确：

意象：草叶、蚂蚁、沙、鹪鹩、雨蛙、黑莓、母牛、小鼠。这些鲜活的生命充满了灵性和神圣的色彩。

共同特点：渺小平凡而又伟大的生物，象征着生命的力量。一是比较独特，如鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、片麻石等，这些陌生而独特的意象，体现了诗人丰富的想象力，赋予了诗歌神奇的色彩。二是范围广泛，几乎无所不包，包含天上的、地上的、海里的，这些意象构成了诗歌开阔的意境，体现了诗人博大的气魄。

情感：诗人认为自然是人类的母亲，文明要想保持长久生命力，必须与自然保持平衡，表达了诗人尊重自然、赞美自然的思想情感。

3.这首诗的主旨是什么？

明确：

《自己之歌（节选）》列举了许多自然事物，赋予其诗意，渲染了大自然旺盛的生命力，抒发了对个体价值的赞美，凸显出宏大的自我，体现出自我意识的觉醒和对个体价值的思考，表达了对自由、开放、独立的个性的追求。

4.表明诗歌主旨的句子有哪些？

明确：

“我相信一片草叶所需费的工程不会少于星星”

“我可以将任何东西召来”

“我快速的跟随