2019教科版六年级科学上册全册PPT.pptx

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;。;Byhyyzixin;Byhyyzixin;。;。;研究一：纸的宽度与抵抗弯曲能力;抵抗弯曲;.;.;抵抗弯曲;.;.;。;.;。;.;你看到过物体有哪些形状？;你看到过物体有哪些形状？;.;

形状;把薄形材料弯折成“V”“L”“U”

“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。;二、瓦楞纸板的研究

（形状的应用）;1.什么叫瓦楞(léng)纸板：（教材30页中）;.;认识拱形;认识拱形;二、实验;观察思考：

1、把拱足固定，纸拱能承载多大的重量。

2、纸拱随着承重力的增加，形状有什么变化？;我们看看截取的几个图片，比较一下。;;;;;温馨提示：;.;拱形的运用

赵州桥

桥面在拱形上方;拱形的运用

2、桥面在拱形下方;。;;拱形的运用

西藏拉萨铁路大桥;拱形的运用

悉尼大桥;解释西瓜皮拱为什么不挎呢？;解释西瓜皮拱为什么不挎呢？;。;这些建筑有什么共同特点？;它的拱形在哪里？;它的拱形在哪里？;找一找拱形在哪里;;这叫做什么形状呢？;拱形、圆顶形、球形的关系;;圆顶形与拱形有哪些相似的地方？

。

;我们还能举出哪些类似拱形的形状？;塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？

;你知道自己身体中存在着拱形结构吗？;说说这些形状对它们自身有什么意义？;小结;。;认识框架

鸟巢;认识框架

铁塔;认识框架

过山车;像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。;做框架;做简单框架;观察它们受到力的作用时有什么不同？;我们可以把长方形框架加固吗？;任务：做一个立方体框架;试着在你的立方体框架上边放书本，看看牢固么？;立方体的每个面都是四边形。我们可以给它加上斜杆使它更牢固;三角形稳定性的力学原理:;练习;。;。;欣赏塔;欣赏塔;.;欣赏塔;欣赏塔;欣赏塔;现在我们来观察这些铁塔，他们在形状和结构上有什么相同的地方？;.;.;塑料瓶怎样放最容易倒？

塑料瓶怎么放不容易倒？

怎么做，塑料瓶最不容易倒？;。;通过实验，你的结果与你的猜想相符吗？;课后作业

;。;欣赏桥;。;。;。;。;。;。;按照桥的不同结构，

可以分为：;梁桥。;拱桥;;拉索桥;拉索桥;拉索桥的组成;谁知道为什么要把桥塔修的很高？;浮桥;石桥;木桥;竹桥;钢铁桥;桥的分类;.;。;梁桥。;拱桥;拉索桥;拉索桥;浮桥;石桥;木桥;竹桥;钢铁桥;;;纸结构的连接技巧：;各种各样的纸桥;各种各样的纸桥;纸桥欣赏;纸桥设计制作的要求;“桥”的设计方案;电和磁;1、短片的“圆盘”下吸附的是什么？说明“圆盘”具有什么性？;比一比;课堂小实验1;电流能够产生磁性;我刚才没看清楚！;“圆盘”;课堂实验3;如何检测废电池是否有电？;4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（）

5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（）

6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（）

;小结;Thankyou！;;电磁铁;什么是电磁铁？;制作：;把导线系在钉尖（帽）。

;将导线紧紧地在钉子上缠20——50圈，

缠绕的方向不变。

;将导线的两个端点连接到

电池的正负极上。

;实验:研究电磁铁;;实验;;结论:电磁铁的特性;电磁选矿机;电铃;磁悬浮列车;电磁铁的优点;1、在右图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正负极。;A.S1接1，S2接3;看看吊车强磁力电磁铁的厉害！;先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生的，

再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设，并记录下来。;电磁铁磁力大小应该与这三个方面有关：;用对比实验对我们的假设进行检验。

先共同检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的假设。;保持导线长度不变，绕制三个分别为：20圈、60圈、100圈的电磁铁。;完成下表;交流小组的研究计划。

对于其他小组的研究计划，我们能提出哪些问题，哪些建议？

我们小组的研究计划需要做一些修改吗？;实施小组研究计划。明确小组成员分工，按照研究计划开始实施并做好实验记录。;提示：

不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的准确性。;;20圈;当堂检测题;6、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）

7、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（）

8、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（）

二、选择题

1、电磁铁和磁铁相比，其优点是（）

A、有磁性B、有两极C、