2024年人教版一年级美术下册全册教学指南.pdfVIP

第一课影子的游戏

课时：2课时

学习领域：造型*体现

教材简析：

本节课通过手影游戏，让每个同学展现自己的“艺术之手”、“机灵之手”、“勤

奋之手”等，从中理解了人类的双手不仅能劳动，从事艺术活动，协助其他小朋

友，还能传达情感。使学生有把自己的手变成一双勤快、能干的双手的意识与愿

望。

教学目的：

1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

2、通过描画和添加的体现手法，对简洁图形的艺术美有初步的理解。

3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。

教学重、难点：

通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反应在画纸上。产生对事

物外形变化的观测爱好，提高学生的艺术感受力和理解力。

教学准备：

教师：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。

学生：搜集剪影作品，在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、

作业纸、铅笔。

教学活动过程：

第一课时

活动一：看影子

放有关皮影戏演出的录像，体会其中的乐趣。运用投影仪做类似的演出。带

领学生来到校园里，在阳光下观测自己和大树及其他事物的影子，感受影子的奇

特造型。试着在阳光下做手影游戏。

活动二：再现影子

以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人在

灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。

活动三：再造影子新-课-标-第-—-网

通过对物体的旋转，观测由此而产生的不一样的影子变化，理解物体外形构

造与影子之间的关系。

活动三：创作影子

学生在阳光下做出多种形体姿态，互相描画。创作出漂亮的影子。

活动四：美化影子：

在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。

第二课时

活动一：看剪影

欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。

活动二：把影子留住

师生一起以游戏的形式，在投影仪的协助下将一位小朋友的影子轮廓画在一

张彩色纸上，然后用撕或剪的措施作成剪影。

活动三：我来抓住你的影子

学生自由组合，运用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪

的措施使其变成剪影。

活动四：我们一起演皮影

将作好的剪影放到投影仪上动一动，请大家猜猜体现的是哪位同学。

教学评价：

1、合理的构图使的影子图形作为主体鲜明而饱满的反应在画纸上。

2、描画的影子清晰并精确的造型。

3、与否有助于学生产生对事物外形变化的观测。

第二课：走近大自然

课时：2课时

学习领域：造型*体现

教材简析：

本课与上学期所学的“大家一起做”有些相似，但本课重要是运用自然界中

的材料进行造型。

教学目的：

1、可以运用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。

2、同学之间团结、协作，共同完毕作品。

3、走进自然，愈加热爱大自然。

教学重难点：

1、与否能积极参与这次活动的全过程。与否能与学生团结合作。

2、与否能对自己所选材料的特性有近一步理解，与否深入领会大自然的漂

亮。

教学准备：

教师：准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。

学生：搜集多种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或小盘子。。

教与学活动的过程：

第一课时

活动一：

通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。

欣赏大地艺术作品的图片。

请学生谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式与自己此前接触过的艺术形

式有何不一样。

活动二：

出示教师制作的小冰花，请学生看一看、摸一摸，引起学生爱好。根据自己

的经验说一说它是怎样做成的。

活动三：

看看自己带的材料哪某些直接就可以用来制作小冰花，哪某些还需要进行改

造再做。

2-3人一组，制作小冰花的胚子。

活动四：

将冰花胚放到小碗或小盘里，拿到操场上使其上冻。

在等待冰花上冻的