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息化信用JK触发器制作四人抢答器2017“创新杯”教学设计说课大赛汇报人：***日期：2017年12月14日

教学分析教学策略教学过程教学效果目录

教学分析教学策略教学过程教学效果?说教材?讲学情?定目标④看重点⑤析难点

?说教材教材分析名称：电子技术基础与技能地位：中职电子专业培养专业技能的核心教材出版社：高等教育出版社课程说明特点：以理论为主导，实践为主体为电子产品装配、单片机技术课程打下良好基础第八章技能实训制作四人抢答器

?讲学情3优势动手实操能力较强劣势整合分析故障排除12现有识别分析简单仿真特点手机控群习惯网络4授课对象：电子电器应用与维修专业二年级年龄阶段：00后

定目标?定目标知识目标技能目标素养目标1.掌握集成门电路、JK触发器的应用2.掌握集成电路各引脚功能1.通过项目教学，养成自主探究能力2.小组学习中，培养团队职业素养1.能查阅资料，培养学生搜集信息的能力2.会组装电路，培养学生动手能力

④看重点重点：用JK触发器制作四人抢答器的原理分析理由：大纲解读、学情分析、任务问卷调研策略：资源平台、微视频、软件仿真

⑤析难点难点：四人抢答器的调试与检修理由：大纲分析、测试记录与答题情况分析策略：检修三步曲、小组合作、观看检修微课

教学分析教学策略教学过程教学效果?讲方法?有策略

?讲方法教做学一体化资料工作任务检查评估开放性平台教师引导引领学生自主学习学生合作训练培养学生素质掌握基本知识掌握技能能力任务驱动信息化手段五步推进法任务引领自主探究合作共赢法法因材施教

要我学我要学?以工程任务为导向?微信平台实时反馈?充分激发学生能动性?有策略

教学分析教学策略教学过程教学效果?课前准备?课堂实施?课后拓展

?课前准备学生准备教师准备整合信息资源

请替换文字内容?课前准备教师准备学生准备核算成本查阅资料讨论任务随时阅读

?课堂实施45分钟7分钟约10分钟约40分钟约15分钟约5分钟任务实施仿真原理任务研析情景导入任务计划约180分钟成果评价约20分钟共6课时270分钟课堂实施分配

45分钟7分钟约10分钟约40分钟约15分钟约5分钟任务实施仿真原理任务研析情景导入任务计划约180分钟成果评价约20分钟共6课时270分钟课堂实施分配情景导入任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价?课堂实施

任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导入校团委来电：您好，我是校团委，想要组织一次关于”十九大“报告的知识竞赛，能否为赛事制作一个四人竞赛抢答器？?课堂实施

任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导入讲一讲设计意图：完成课前检查，活跃课堂调动积极性，帮助学生明确任务目标?课堂实施

任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导入设计意图：通过Proteus仿真电路，观看电路中电位变化，帮助理解?课堂实施

任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导入让我们撸起袖子，加油干！画图检测焊接调试解析文字内容文字内容文字内容文字内容文字内容五步推进法?课堂实施

任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导入第一步：画布线图认一认设计意图：让学生在学习过程中主动发现问题，有利于提高学习效率，突出重点。实物图74LS112引脚图?课堂实施

第一步：画布线图设计意图：开动学生思路，突破重点。CC4012与非门和非门合用任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导入?课堂实施

第一步：画布线图设计意图：让学生自行绘制布线，体验科学探索的艰辛，品尝成功的乐趣。任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导入?课堂实施

第二步：检测元器件设计意图：填写任务书，培养学生严谨的职业素养任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导入?课堂实施

第三步：焊接元器件口诀：焊接忌蛮干操作应规范烙铁勿乱放安全记心间学生焊接教师指导任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导入?课堂实施

第四步：调试检修检修三步曲：一看二想三动手填写反馈任务记录单电子创新微课视频中医诊断术语：望闻问切任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导入?课堂实施

第五步：解析原理设计意图：更加直观的展现电路电流走向，帮助学生理解电路，化解难点用动画模拟电流任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导入?课堂实施化解难点

任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导入学生评比小组互评设计意图：分享成功喜悦，形成竞争意识。?课堂实施

评出优秀作品设计意图：分享成功喜悦，形成竞争意识。任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导入?课堂实施

优秀小组总结，分享成功经验优秀作品展最佳团队组合奖设计意图：分享成功喜悦，形成竞争意识。任务研析仿真原理任务计划任务实施成果评价情景导