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责任心故事读后感

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。以下是我整理的责任心故事读后感【汇编四篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇:责任心故事读后感

闲暇之余起先读《责任心成就孩子一生》一书，虽然只是读了短短的几篇文章，却引发了我的很多思索。

作者金波是我国闻名的小小说作家，写了很多小小说作品，《责任心成就孩子一生》是一本关于培育孩子责任心的书，，第一篇《起誓》讲解并描述的是一个小挚友在军事嬉戏中担当卫兵角色，保卫弹药库，明显就是一个恶作剧的嬉戏，其他小挚友都早已不见踪影，而那个小挚友还在坚守岗位，实现着自己诺言，我深深被小家伙如此剧烈的责任感感动着。本书并没有生硬的给孩子灌输为什么要有责任心，怎样培育责任心的理论，而是通过许很多多感人至深的小故事，告知孩子要从小培育自己的责随意识和责任感，让孩子学会对自己负责、对父母负责、对挚友负责、对社会负责、对他人负责。

所谓责任心，就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会担当应有的责任和履行义务的自觉看法。通过读书，我有着深切的感悟，体现在日常行为中，首先要多给孩子供应体验熬炼的机会，孩子的责任心只有在反复的实践活动中才能形成。如何引导孩子在养成良好生活习惯的同时，逐步形成健康的生活方式，保持对生活主动乐观的看法，从中发觉生活的美妙进而更加酷爱生活，不妨先让孩子做自己力所能及的事起先。

作为父母和老师应有意识地分派给孩子一些力所能及的劳动任务，例如打扫卫生、负责为花草浇水等等。与孩子进行同等的沟通，也是培育责任心的一种方式，不但要倾听他的心声、感受，也要同他

谈些自己的喜怒哀乐。

作为孩子要知道既应当享受权利，也应担当肯定的家庭责任，这些日常生活、行为上的事也是自己的事，他有责任负责，也有实力负责。其次要教化孩子关切他人。关切他人是责任心的详细体现，可以首先从教他们关切父母起先。

作为老师要让孩子懂得对自己的过错负责。孩子犯了错误，不仅要指责几句，更应当让孩子懂得对自己的过错负责。如不当心撞伤了别人住进了医院，家长就该带着孩子一同探望伤着的同学，并让他抽出肯定的时间护理伤者，让他亲身体验一下自己的过错后果，对自己的过错担负一点责任。那他肯定会深刻地相识到自己的过错给伤者造成了很大的苦痛，以后再也不能冒冒失失了。这样就自然而然地培育起了责任感。

一位儿童教化家说了一句很耐人寻味的话：“孩子都是好孩子，就看你怎样引导他。”作为父母，作为老师我们都要相识到，自己所担负的第一责任是对孩子在品质和人格方面的教化，从小就要培育孩子的责任心，而不仅仅只是学习成果。

希望第三篇:责任心故事读后感

最近读了《做事要有责任心》一书，感受颇深，在研读书中案例的同时，让我从内心里体会到了“责任心”在工作中，乃至整个社会中的重要性。什么是责任？百度词条的说明是：“对责任的理解通常可以分为两个方面。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应担当的不利后果或强制性义务。”可以看出责任是两面的，是辨证的，是对立统一的，它既体现了主观上的行为表象，又体现了客观上的行为内涵。但结合这本书就我的理解：责任从本质上说，是一种对工作高度的使命感，是一种义不容辞的担当，是一种责无旁贷的义务。它是一种使命，一种做人的看法。责任多种多样，小而言之，在家庭中，作为父母，你要尽到做父母的责任；作为儿女，你同样要尽到做儿女的责任。大而言之，在国家，你是一名公民，有维护祖国荣誉的责任；在企业，你是一名员工，有做好本职工作，为企业发展贡献力气的责任；这些责任都是不行推卸的，是每个人应尽的责任。也是社会发展不行或缺的动力，假如没有了这种责任感，不敢想象社会会变成什么样子?责任内容的宽泛，也使我对读这本书有了更加深刻的理解，但这中间我所感受到的还是在工作中---工作要有责任心。因为：

第一，责任心确定工作看法。参加工作是须要一种看法的，一个人的工作看法端不端正干脆影响一项工作能否顺当完成。而责任心是精彩地完成工作的动力和源泉，是干好任何工作的前提和基础，所以责任心确定着工作看法。“假如你应付工作，工作也只能应付你。机会是靠自己努力争取来的，不是靠别人给的。”在我们的生活中和我们的四周都有这么一些人，对工作不满足，进而产生了应付工作的状况，不把“责任”二字放在心上，在工作上马马虎虎、敷衍了事，做一天和尚撞一天钟。当工作中出现失误，造成严峻后果是，我们就会听到一些推托之词，诸如：“这不是我的错”、“我不是有意的”之类的话。我们甚至还会看到一些为了躲避责任而指责别人，而不是主动担当责任，试想这样的看法和行为能够产生出好的工作效果吗？这些现象表面看是工作看法的问题，实质是责任心在作怪。工作中只有有一颗责任心，才能有一个端正的工作看