小学三年级家长会语文PPT课件.ppt

-家长会发言稿我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的语文老师，我想向今天所有到来的的家长再一次表达我深深的谢意，感谢大家这一学期来对我工作的支持。主要内容1、试卷分析2、进入中年级的变化3、后段学习建议1课文背诵掌握不牢固。2审题不细致，做题粗心，没养成自觉的检查习惯，出现漏题的现象；3阅读理解能力欠缺，表现在理解词义不准确，归纳主要内容能力不够；4习作水平有待加强，表现在语言平淡，过渡不自然，重点不突出等问题学习方面存在的问题：有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，喜欢做小动作，不愿意做笔记，课堂效率低.有些学生作业书写不认真、马虎，作业做完不检查，作业差错多，选择题乱猜；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。遇到难题不是去思考，而是乱写。少数学生有不完成作业的现象。孩子进入中年级的变化学习方面：知识“活”心理方面：好奇心、独立性、自尊心增强思想意识方面：从单纯走向复杂，开始有自己的意向知识“活”表现在：知识学习广泛了，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。有待改进的方面1、学习不主动，贪玩、任性，作业应付式完成，不及时订正，影响学习效果。2、自我为中心，不会宽容别人。3、课外阅读量太少，写作水平有待提高。1、了解学校里孩子的情况。正确评价孩子。2、过问孩子的功课，关注学习态度。3、做孩子的支持者，耐心对待孩子的落后。4、教会孩子赏识别人，学会感恩。5、帮助孩子确定阶段性目标。请记住——身教重于言教！几点建议：1、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。记得我以前一位学生家长与我交流孩子的学习情况时，他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适当的表扬和鼓励，适时的批评与引导，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。2、给孩子一个锻炼的机会。有这么一个故事：一天，年迈的渔王问年迈的渔夫：“老弟啊，想想过去的几十年里，我每次打到的鱼总要比你多出许多，怎么现在，我儿子的捕鱼技术会差你儿子一大截了？”渔夫问：“那你是怎样教儿子的呢？”渔王说：“为了让他少走弯路，我从小就把他带在身边。每次出海，我都会告诉他，到哪里去寻找鱼群，就是每次撒网前，我也总要向他指点一二……我可是毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了：“喏，问题就出在这里。”孩子的事，自己做?????

家长的事，孩子帮助做?